고용 없는 성장은 이제 패러다임이 되었습니다.
2000년대 들어서면서 성장이 고용을 창출하지 못한다는 것을 정책당국은 인지했죠.
노무현정부에서 고용정책에서 창업이 핵심 정책으로 부상합니다.
창업을 육성하기 위해 각종 정책이 쏟아져 나왔습니다.
그런데 대부분 간접적인 정책이 대부분이었죠.
창업자금 대출, 컨설팅, 창업보육센터 등등.
그나마 보육센터 정책은 지원이 종합적이라서 나은 편입니다.
마케팅과 창업 교육이 동시에 이루어지기 때문에 창업에 대한 종합적인 이해가 될 수 있다는 점입니다.
그렇다고 창업의 성공을 높이는 것은 아닙니다.
형식적인 창업만 높입니다.
법인 설립이나 사업자 등록증으로 최종 결과물을 제시하면 창업정책의 결과물이 종료되는 정책이라는 함정이 있습니다.
창업을 하는 게 문제가 아니라 성장하고 목표에 이르는 게 중요하죠.
이런 정책은 어디에도 그리고 단 한 군데도 없습니다.
현재까지 한국의 창업정책은 전시성입니다.
창업정책 자금이 책정되면 지자체, 중간지원기관으로 골고루 분배되고 년과 시기에 따라 반복됩니다.
이중 70% 이상은 창업이라는 명목을 쓴 대출자금입니다.
자칫 폐업이라도 하면 채무자가 되죠.
창업을 조급하게 유도하면 안 됩니다.
철저히 마케팅과 창업교육과정을 이수하면서 아이디어 도출과 창업을 결정할 수 있게 해야 합니다.
대부분 아이디어를 먼저 제시 한 뒤 창업에 지원하는 방식이죠.
마케팅과 시장을 알지 못하는 상황에서 개인의 경험과 기술에 의존해서 창업을 하는 방식이 반복되죠.
이런 식이면 창업이 대단히 쉽습니다.
쉬우니 빨리 망하게 되는 꼴이죠.
창업이 외식업에 집중되는 이유가 여기에 있죠.
외식업 창업이 얼마나 어려운지 모르고 창업해서 그렇습니다.
겉으로 쉬워보이죠.
먼저 창업에서 뜯어고쳐야 하는 부분은 창업교육과 지원정책입니다.
창업교육은 아이디어 없이 누구나 쉽게 마케팅과 창업교육에 접할 수 있게 해야 합니다.
마케팅과 창업교육을 받을라 치면 일정한 자격요건을 갖추어야 하는데 이를 없애야 합니다.
그래서 마케팅과 창업교육 과정에서 기업가 정신을 함양하게 하고 아이디어를 도출할 수 있게 하는 것이죠.
지원정책은 창업자의 지원이 이루어져야 합니다.
창업과정을 보면 창업자는 수익이 나기 전까지 스스로 경제적인 책임을 져야 합니다.
그러다 보니 창업과정에서 개인적 경제활동을 동시에 병행해야 합니다.
시장조사나 분석이 부실하게 됩니다.
결국 시간에 쫓겨 창업하는 사태가 벌어집니다.
마케팅과 창업과정에 집중할 수 있게 창업자의 배려가 절실히 필요합니다.
창업은 장기 정책이 되어야 합니다.
이제 고용 없는 성장을 인정한다면 고용은 창업으로 해결할 수밖에 없다는 것을 받아들여야 하죠.
따라서 창업은 조기교육이 되어야 합니다.
국영수가 필수 듯이 창업과 마케팅도 필수가 되어야 하죠.
창업과 마케팅을 단기간에 이해시킬 수 있는 교육과 정책은 없습니다.
초등학교부터 시작해야 합니다.
디지털 시대에 맞게 코딩이 조기교육으로 전환하고 있듯이 말입니다.
대기업에 취업하기 위해 코딩 교육을 하는 것이 아닙니다.
창업을 하기 위해 코딩 교육을 받는 것이죠.
코딩 교육과 더불어 마케팅과 창업교육이 병행되어야 시너지가 생깁니다.
한국은 매년 4백50만명에서 5백만명의 취업준비생이 존재합니다.
이중 누구나 성공했다고 평하는 공무원, 대기업, 공사기관, 교사 등 안정적인 직업에 취업하는 취준생은 3% 수준인 12만여명에 불과합니다.
나머지 97%는 루저 혹은 들러리로 전락합니다.
한국의 교육시스템은 이들 3%를 위한 것이라고 보아야 하죠.
사실 사람을 골라내는 변별력을 위해 가르치는 것이죠.
학교에서 배우는 것들이 창업, 비즈니스에 도움이 된다는 소리는 못 들어 보았습니다.
대학교도 마찬가지입니다.
마케팅과 비즈니스를 배우는 경영학부 학생들도 이론으로 이해가 돼도 실전을 이해하지 못합니다.
어린 시절부터 창업과 비즈니스를 현장의 체험학습처럼 진행시켜야 합니다.
물물교환장터도 열어보게 하고 도매시장에서 물건을 사서 일반 시장에서 판매를 할 수 있게 하는 기회를 제공해 주는 것이죠.
또한 한국의 내수시장은 작기 때문에 글로벌로 진출할 수 있는 아이디어를 발굴할 수 있게 교육시켜야 합니다.