아이의 글, 꽃으로도 때리지마세요

글쓰기에는 진심입니다-글 쓰는 한량

"전에 학교에서 글을 써서 발표했는데 애들이 막 웃었어요"

"엄마가 제가 쓴 글에 빨간펜으로 줄을 그으셨어요. 그 후로는 그냥 쓰기 싫어요"

현장에서 아이들을 만나다 보면 참 많이 안타깝습니다. 떠들 때는 신나게 떠들다가도 '글 쓰자'는 말만 떨어지면 이내 불만과 퇴행이 쓰나미처럼 몰려옵니다. 멀쩡한 초등학생들도 어리광쟁이, 떼쟁이 아이들로

만들어버리니까요.

오래전 배우 김혜자 님께서 쓴 수필집 제목입니다.

꽃으로도 때리지 마라

해외 봉사를 여러 해 다니시면서 그곳에 아이들을 보고 느낀 점을 글로 표현한 문장입니다. 정말 아름다운 문장입니다. 이 문장을 저는 이렇게 바꾸고 싶습니다.

'아이의 글, 꽃으로도 때리지 마세요'

부모님이나 교사들은 간혹 이렇게 말합니다.

아이들의 글에 고칠 점을 이야기해주거나 첨삭을 하지 않으면 발전이 없다. 고칠 부분은 알려줘야 더 나은 글을 쓸 수 있는 것 아니냐고요.

저의 경험치가 세상의 전부나 진리가 아니니 맞을 수도 있습니다.

하지만 그럼에도 불구하고 저의 의견은 조금 다릅니다.

글이란 것은 참 이상합니다. 보면 솔직히 압니다. 내가 어디를 고쳐야 하고, 어디 부분이 조금은 부족한지 보면 조금은 압니다. 스스로 압니다.

일단은 최대한 아이가 자신의 생각을 쓸 수 있게 해 주고, 다양한 질문을 통해 아이가 글은 튼튼하게 만들 수 있도록 하는 게 중요합니다. 이후 어느 정도 완성된 글을 가지고 자신의 생각을 더 잘 투영될 수 있도록 이리저리 옮겨보기도 하고, 새로운 단어나 문장을 써보는 것이 중요합니다. 하지만 이 모든 것이 아이의 입장에서 이루어져야 합니다.

그래서 이야기합니다.

"아이의 글, 꽃으로도 제발 때리지 마세요"

글은 한 사람의 생각을 담는 그릇입니다. 어른들인 우리야 어느 정도 세상의 세파를 견디다 보니 누가 내 글을 지적해주고, 평가하는 것에 익숙할 수도 있고, 그래~ 너 잘났다~라는 마음으로 퉁칠 수도 있지만 아이들은 절대 그렇지 않습니다. 이른바 마상(마음의 상처)이라고 하지요.

깊이 오래 남습니다. 자신의 생각을 거부당했다고 생각하고 이내 말문을 닫는 아이들도 꽤 많습니다.

어쩌면 돌이켜보던데 우리 역시 그런 경험으로 인해서 글쓰기를 싫어하게 됐고, 어려워하고, 하기 싫어했는지도 모르겠습니다.

아이의 글, 꽃은 물론이고 펜으로도 절대 때리지 마세요.

우선 과한 칭찬과 리액션으로 칭찬한 후 스스로 고칠 수 있는 다양한 방법들을 알려주세요.

그것만으로도 충분합니다.

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