학교교육과 마을교육공동체
마을교육공동체를 효율적으로 발전시킬수 있는 방안
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Mar 18. 2022
Intro
우리 사회는 사회구조가 변화하며 인구의 급격한 감소를 경험하고 있다. 강원도 역시 이러한 문제를 안고 있고, 이로 인하여 학교수의 감소와 교원수급조절의 문제로까지 확대되고 있는 상황이다.
학령인구가 감소하고 사회의 여러 요인들이 변화하며 학교교육의 역할이 변화하고 있다. 이와 더불어 학교에서 가르치기 어려운 실제적인 내용들을 지역사회와 유기적으로 연계하여 가르치는 방향을 전국 대부분의 시도교육청에서 추진하고 있다. 그중 하나로 마을교육공동체를 확인해보는 과정을 통하여 마을교육공동체가 가진 장점은 어떤 것이 있고, 어떠한 방향으로 발전시켜나가야 할지를 고민해보고자 한다.
1. 마을교육공동체란?
마을의 지역적 특성과 사회적 경제적 문화적 특성을 반영하여 학교에서 뿐만이 아니라 지역사회에서도 인적자원을 교육에 활용하는 더불어 행복한 민주시민으로 성장이 가능하도록 하는 사업이다.
대부분의 시도교육청에서 추진하는 마을교육공동체는 신뢰와 협력으로 모두가 행복한 사람으로 삶을 향유하는 교육 생태계를 목표로 지속 가능한 삶을 위한 지역사회의 인식을 전환하고, 교육현안에 공동 대응하는 협력체계를 구축하여 자발적인 마을교육활동을 지원하고, 전인적 성장을 지원하는 온 마을 배움터를 조직하여 운영하고자 한다.
2. 중점과제는?
교육청과 지자체, 지역사회 학교가 유기적으로 협력체계를 구축하여 마을교육공동체를 형성한다. 학교에서 마을 선생님을 위촉하여 학교와 마을이 함께하는 교육공동체를 형성한다. 이를 더욱 발전시켜 온 마을이 함께 배움과 돌봄을 지원하고 행복한 시민으로 성장하는 기반을 마련하도록 한다.
학교에서 학교 협동조합을 설립하여 학생, 학부모, 교직원, 지역주민이 교육공동체로 마을교육공동체로 이어지는 기반을 마련하여 사회적 경제 교육을 함께 실시하는 방법도 필요하다.
3. 발전방향
마을교육공동체를 안정적으로 발전시키기 위한 방향은 여러 가지가 있다. 현대사회는 인성교육을 기반으로 한 교육활동을 통한 인력을 양성하는 것이 필요하다.
마을의 선생님을 기반으로 하여 학교와 마을이 함께하는 교육공동체 형성으로 우리의 지역을 발전시키고 민주시민으로 발전하는 기반을 학생들에게 알려줄 수 있도록 하는 과정이 필요하다.
Outro
미래사회를 준비하는 과정에서 학생들에게 올바른 진로를 개척하고 건강한 심신을 유지하도록 하고자 한다면 우리의 삶과 연계한 교육을 진행하는 것이 바람직하다.
학교교육과 더불어 마을교육공동체를 통한 민주적 의사결정과 경제적 교육을 함께 병행하는 것이 필요하다. 미래를 살아가야 하는 학생들에게 이러한 교육활동은 학교교육에서 배우지 못한 여러 측면을 함께 배워나갈 수 있을 것이다.
