상냥 총량의 법칙

내 아이에게 베풀 상냥과 친절은 남겨두자

<화에 대하여>를 들고 출근한

나에게 말했다.

“어머,

선생님이 이런 책 읽으시니 안 어울려요,

선생님도 화낼 줄 아세요?”

'가면을 아주 제대로 쓰고 사는 것 같다

나에게 꼭 필요한 책인데.'

“남편이 추천해주더라고요.

제가 집에서 너무 화를 냈는지.”

“상냥 총량의 법칙이 있다더니,

학교에서 너무 다 소진하시는 거

아니 예요?”

“어머 그런 법칙이 있어요?”

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지난 글에서 육아 총량의 법칙에 대해

이야기한 적이 있다.

총량의 법칙에 대해서 관심을 갖게 된 건

상냥 총량의 법칙에 대해 처음들은

그 날 이후였다.

총량의 법칙은 재미있게도

참 많은 곳에 적용됐다.

지랄 총량, 고통 총량,

친절 총량, 불행과 행복 총량.

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집에 들어가서

학교에 다녀온 채니의 가방을 봤는데,

제출하지 않은 숙제가 가방에

그대로 있었다.

코로나 상황에서

한 달 동안 집에서 해가는 과제였고,

한 50장은 되는 과제 묶음을 챙겨주느라

전날 적잖게 고생을 했다.

“채니야, 왜 숙제 안 냈어?

다른 친구들도 안 냈어?”

“아니, 나랑 다른 친구 2명 안 냈어.”

내 얼굴은 이미 웃음기 쫙 뺀

다큐 느낌.

“왜 안 냈는데?”

“안 푼 문제가 있어서.”

맙소사,

50장 중에 안 푼 문제가 있었다고

그걸 지금 안 내고 온 것이 실화인가?

너무너무 화가 났다.

앵그리 맘으로 변신하는데

채 5초도 걸리지 않았다.

“그거 하나 안 풀었다고

너만 숙제를 안내면 어떻게 해!!!!

엄마가 꼭 내라고 했잖아!!!!!”

눈물을 뚝뚝 흘리던 채니는

제 방에서 숨죽이고 있다가

잠이 들었다.

모든 엄마들이 그렇듯이

자고 있는 아이를 보면,

마음이 허하고, 휑하고, 짠하다.

안쓰럽기 그지없다.

후회가 밀려온다.

안 푼 문제가 보여서

차마 숙제를 다 했다고 낼 수 없었던

채니의 마음을 헤아리지 못했다.

숙제를 오늘 내지 못했다고

그게 그리 큰 문제도 아니거늘,

나는 왜 그리도 크게 화가 났던 것인가.

상냥과 친절의 총량의 법칙이

떠오르는 순간이다.

나는 오늘도

내 아이에게 베풀

상냥과 친절조차 남기지 않고

다 탕진하고 돌아왔던 것인가.

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다음 날 나는 채니를 안아주며 말했다.

“어제 채니가 열심히 다 완성한 숙제를

선생님께 안 내고 집에 다시 가지고 와서

너무 속상해서 화를 냈어.

채니가 얼마나 열심히 했는지

선생님께 보여드려야 하는데

숙제 하나도 안 한 아이처럼 보일까 봐

걱정도 됐어.

그래도 화내지 않고 말할 수 있었는데

화내서 미안해.”

“괜찮아, 엄마.

나도 미안해.

다음 주에는 꼭 내고 올게.

근데 엄마,

<화에 대하여>는 다 읽었어?”

‘아빠가 혹시 시켰니?’라는 말이

턱 끝까지 차올랐지만,

어제의 나를 돌이키며

나를 반성하는 시간을 갖기로 했다.

“걱정 마,
엄마가 <화에 대하여>
지금 열심히 읽고 있어.”

진부한 글은 싫지만,

육아 이야기가 공통적으로 갖는

진부함으로

나 역시 글을 끝낼 수밖에 없다.

기승전 사랑해 우리 딸.