선생님, 나빠요! 왜 나를 칭찬했어요?

잘못된 칭찬

12년간

그림만

그렸다

사교육비가

몇 억이 들었다

그야말로

기둥뿌리가 뽑힐 지경이었다

미대는

입학했지만

그다지

두각을 나타내지 못했다.

ㅡ

어느 날,

아이는 가슴이 두근거리는

설렘으로 집으로 돌아왔다.

학교에서 그림을 그리던 아이에게

선생님이 그림을 잘 그린다며

격려의 말을 건넸던 것이다.

선생님의 한 마디는

아이의 마음에 큰 반향을 일으켰고,

그는 그 일을 엄마에게 전했다.

아이의

어린 마음은

선생님의 격려의 한마디를

꿈에 대한 초대장으로 해석했다.

엄마 역시

아이의 흥분된 모습에

이끌려 아이를 응원했다.

그들은

선생님의 말을 확고한 굳은 기적으로 여겼다.

아이와 엄마는

그날부터 더욱 열심히 그림에 매진했다.

훌륭한 화가의 꿈을 갖고!

시간이 흐를수록

아이의 그림 실력은

좀처럼

보통의 수준을 넘어서지 못했다.

아이는 노력과

부모의 지원에도 불구하고

예술의 세계에서

자신만의 색깔을 찾아내지 못했다.

아이의 그림은

여전히

그저

그랬다.

그런 아이가

만약

다른 분야에 그 노력을 기울였다면 어땠을까?

그 아이가 수학이나 과학,

혹은 언어와 같은 다른 공부에 집중했다면

어떤 결과를 얻었을까?

아이가 다른 분야에서

더 뛰어난 능력과 기량을 발휘할 수 있었을

가능성이 있었다.

선생님의 말은 격려였지만,

아이와 엄마에게는 한 방향으로만 성장을

추구하게 만들었다.

그들이 미술에만 매진하다 보니,

아이는 다른 가능성을 탐색하는 기회를 잃어버렸다.

어린 시절,

아이들은 다양한 경험을 통해

자신의 적성을 찾아야 한다.

성장하는 과정에서

미술, 음악, 과학, 수학, 체육 등

다양한 분야에서 경험을 쌓는 것이 중요하다.

이 과정을 통해

아이들은 자신의 잠재력을 찾고,

자신의 장점을 개발하며,

그로 인해

행복을 찾을 수 있다.

모든 이들이 신중해야 한다는 것,

간단한 말 한마디가

어린 마음에 어떤 영향을 미칠지 모르기 때문이다.

아이들이

다양한 가능성을 발견하고

그들 자신이 원하는 방향으로 성장할 수 있도록,

우리는

아이들에게 다양한 기회를 제공해야 한다.

그 아이들이

그 기회를 통해 자신만의 길을 찾을 수 있도록

격려하고 지지해야 한다.

ㅡ

지금의

내가

한평생 걸어온

교육자의 길,

이 길

이 외에

다른 길을

걸었다면?