공부를 좋아하는 우리 아이[아주 작은 성공 습관]

성취는 세 가지 단계로 이루어진다. 강한 개념-> 강한 생각 -> 반복된 행동이다. 공부를 좋아하는 우리 아이를 위해 부모도 아이도 이 단계를 거치게 된다. 처음부터 어렵고, 큰 목표를 정하면 이루지 못한다. 아주 작은 것부터 시작해야 한다.

공부를 잘하는 우리 아이를 위해서 3개의 기둥이 필요하다. 책 읽을 가까이하고, 스마트폰을 멀리하는 부모와 아이가 두 개의 기둥이다. 또 하나는 배움을 위해 아래 단계로 내려갈 수 있는 부모와 아이다.

책을 가까이하는 성공 습관을 만들기 위한 작은 목표 어떤 것이 있을까? 부모는 아이를 이해할 수 있는 관련 책을 읽고 매일 한 문장씩 기록한다. 아이는 읽고 싶은 책을 읽고 매일 한 문장씩 기록한다. 하루 읽는 분량은 정하지 않는다. 50쪽을 읽어도 좋고, 1 문장을 읽어도 좋다. 읽은 문장 중에 한 문장을 매일 기록하면 된다. 의미 있는 문장이 아니어도 된다. 읽은 책의 문장이면 된다. 매일 한 문장을 쓰면 매일 책을 꺼내는 습관이 만들어진다. 책과 가까워지는 아주 작은 성공 습관을 만들기 위한 실행 과제다.

스마트폰을 멀리하는 성공 습관을 목표로 스마트폰 사용을 줄이기 위한 행동을 매일 적는다. 예를 들면 ‘이동할 때 스마트폰을 꺼내지 않았다.’ ‘8시 이후에 스마트폰을 사용하지 않았다.’ ‘대중교통을 이용할 때 스마트폰을 사용하지 않았다.’ ‘밥 먹을 때 스마트폰을 사용하지 않았다.’ ‘친구를 만났을 때 스마트폰을 사용하지 않았다.’ 등 평소와는 다르게 스마트폰 사용을 하지 않은 구체적인 행동을 기록한다. 아주 짧은 시간이라도 스마트폰을 줄이려는 생각과 행동을 기록한다. 스마트폰을 줄이려는 생각과 행동은 더 많이 스마트폰을 줄이려는 시도와 연결된다.

배우고 싶지만 아직 서툰 것을 개선하기 위해 현재 수준보다 쉬운 기초 내용부터 공부한 것을 기록한다. 부모 중에 영어 회화를 공부하고 싶으면 실제 부족한 내용부터 공부하고 공부한 내용을 적는다. “I am hungry.”, “What's your favorite color?”, “How old are you?”, “Do you like pizza?” 어떤 것이든 좋다. 입에 익지 않는 수준까지 내려가고 그 문장을 기록하자. 아이도 마찬가지다. 지금 6학년인데 4학년 수학 공부가 필요하면 4학년 내용을 공부하고 기록한다. 공부한 내용 중에 하나만 기록한다. 공부한 것을 다 기록하려면 계속하기 어렵다. 배움을 위해 이전 단계로 내려간 경험 자체가 중요하다.

부모와 아이의 작은 성공 습관이 교차하는 지점을 만드는 것이 중요하다. 책을 가까이! 스마트폰은 멀리! 이전 단계의 배움으로! 의 실천 내용을 같은 공책에 매일 기록하기로 약속한다. 기록하는 시간은 자신이 정한다. 날짜와 영역을 쓰고 매일 문장을 기록한다. 관련한 양식은 아래와 같다.

공부를 좋아하는 우리 아이[아주 작은 성공 습관] 기록장

아이의 기록장이 빈칸이라도 신경 쓰지 말자! 함께 쓰는 공책에 부모의 발자취를 보며 아이는 배운다. 기록하지 못한 날이 있어도 스스로를 책하지 말자! 내일 다시 하면 된다. 강한 개념은 강한 개념을, 강한 생각은 강한 생각을, 반복된 실천은 반복된 실천을 움직이게 한다. 부모와 아이의 실천은 서로를 이끌어 준다. 지금 작은 성공 습관부터 시작하자!

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