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Jan 18. 2022
줄탁동시(啐啄同時)
그 선생님들에 대한 추억
나는 중1, 중2 때 성적이 좋았다. 아주 좋았다
살면서 받아본 성적표 중에 가장 높은 점수들이었다. 전교 1-2등
한 반에 거의 60명. 전체 15개 반. 요즘 학교와는 차원이 다른 스케일이었다.
그래서 그 성적을 학창 시절 내내 비슷하게 유지했다면 내 삶은 어떻게 달라졌을까?
가끔 궁금하다.
대기업 임원이 되었거나 의사가 되었거나 하여간 공부 잘해야 할 수 있는 직업을 하고 있지 않을까 그런 생각이 든다.
물론 지금 다정한 남편이나 귀염둥이 내 아이들을 만나지 못했겠지만 어차피 일어나지 않을 사건들이었을 테니 어디 또 다른 좋은 남자 만나 다른 아이들과 행복하게 살고 있겠지. (또 다른 고민과 번민을 앉은 채)
중2 후반에 새로운 친구들을 알게 되었다.
그 아이들과 정말 신나게 놀았다. 노는 게 이렇게 신나는 거구나. 이렇게 재미있는 걸 나는 그동안 몰랐구나 생각할 정도로 신세계에 빠져들었다.
그 무렵 인근 남자고등학교 축제, 현란한 조명 아래 연주하고 노래하는 밴드부 오빠들 공연에 아주 눈이 돌아갔었다. 당신 유행하던 순정만화는 다 섭렵했나 보다.(당시 황미나 작가의 다소 거칠지만 슬픈 이야기를 좋아했다.)
친구들이 날라리는 아니었다. 착하고 재미있는데 하여간 공부에는 취미가 없는 아이들이었다.
효과는 바로 나타났다. 전교 1등 점수는 반에서 10등으로 떨어졌다.
나는 정신이 번쩍 들었지만 한번 떨어진 점수를 회복하기는 쉽지 않았다.
친구들에게 우리 이제 같이 공부 열심히 하자고 했다.
친구들은 자기 성적 떨어진 걸 남 탓한다고 했다.
'그게 아니라 내 성적 떨어진 건 내 탓이긴 한데 이제부턴 같이 공부 열심히 하자는 거야.'
했지만 결국 그 아이들은 나한데 노는 것만 알려주고 오랜 친구로 남지도 않았다.
몇 가지 짜릿한 유희를 즐긴 대가로 나는 좋은 성적을 반납해야 했다.
당시 중2 담임은 음악 선생이었다.
모습도 선명하게 떠오른다.
똑 단발에 빨갛고 얇은 입술, 긴 스커트에 못된 얼굴
아이들에게 관심이 전혀 없었다.
첫 만남 때부터 자기는 원래 올해 대학원을 갈 예정이어서 담임은 맡기 힘들다고 교장선생님한테 미리 부탁드렸는데 이렇게 담임이 되었다며 너희들에게 그리 신경 쓰기 힘들다고 하셨다. 처음 만난 우리들에게 이런 말 하는 게 맞나? 싶었는데 생각하면 생각할수록 정말 선생 잘못 만났다 싶었다.
89년 서울 강서구 화곡 여중 2학년 음악담당이었다.
난 절망적으로 떨어진 성적에 대해 담임이 한 마디 해주었으면 했다.
정말 간절한 눈으로 응시했던 거 같다. 교무실에 찾아가 '선생님 도와주세요' 할 깜냥은 안 되니까
잠깐 눈이 마주친 것도 같은데 그냥 외면한 채 선생은 날 따로 부르지 않았다.
'성적이 많이 떨어졌구나. 무슨 일이 있었니? 중요한 시기야, 꾸준히 열심히 해야 해'
이 한마디면 되었는데.
당황했고 방황했고 두려웠다.
결국 떨어진 성적을 회복하지 못한 채 중3이 되었다.
중3 담임선생님을 만난 건 정말 행운이었다. 아이들에게 열정과 애정이 대단한 분이셨다.
아이들 한 명 한 명에게 매일 응원의 쪽지를 써주셨고 매주 공부계획을 함께 고민해 주셨고 심지어 TV 시청 시간까지 약속을 지키도록 독려하시던 분.
90년 강서구 화곡 여중 3학년 국어담당이셨다.
중3 때 다시 최상위 레벨로 끌어올리는 데는 실패했다. 그래도 조금 오르긴 했다. 선생님은 더 이상 오르지 않는 내 성적을 안타까워하셨다.
옛날이야기가 길었다.
