수능특강 지문으로 쓰는 논술 특강 01.
능특강 지문으로 쓰는 논술 특강 01.
시험 문제를 풀다 보면, ‘출제 의도’라는 말을 자주 보게 돼요. 문제를 낸 사람이 어떤 생각으로 이 문제를 만들었는지, 우리가 어떤 방향으로 답을 써야 하는지를 알려주는 것이죠. 그리고 해설을 보면, 문제의 핵심 개념과 정답의 근거가 정리되어 있어요.
하지만 한 가지 기억하면 좋겠어요. 출제 의도와 해설이 전부는 아니라는 것.
출제자는 문제를 만들면서 특정한 개념을 강조하지만, 독서나 논술에는 하나의 정답이 존재하지 않아요. 같은 글을 읽고도 서로 다른 생각을 할 수 있고, 같은 질문을 보고도 다양한 방식으로 답할 수 있어요. 문제를 푸는 과정에서 우리는 단순히 ‘출제자의 의도를 맞히는 것’이 아니라, ‘내가 진짜로 무엇을 생각하는가’를 고민해야 해요.
물론 시험에서는 논리적으로 정리된 답안이 필요해요. 하지만 중요한 건, 그 답이 끝이 아니라는 거예요. 문제를 푼 후에도, ‘나는 이황과 박지원 중 누구의 독서 태도에 더 공감할까?’ ‘정약용이 지금 시대에 살아 있었다면 SNS를 어떻게 활용했을까?’ 같은 질문을 스스로 던질 수 있어야 해요.
출제 의도는 문제를 이해하는 길잡이일 뿐이에요. 하지만 그 너머에는 더 넓은 생각의 세계가 있어요. 그러니 해설을 읽고 ‘이게 정답이구나’ 하고 멈추기보다는, 한 걸음 더 나아가 자신의 생각을 만들어 가면 좋겠어요.
1. 출제 의도
이 문제들은 독서의 본질과 태도를 다룬 지문을 분석하고, 이를 논리적으로 서술하는 능력을 평가하기 위해 출제되었다. 학생들은 이황, 박지원, 정약용의 독서 태도를 비교하면서 독서가 단순한 정보 습득이 아니라 사고를 형성하는 과정임을 이해해야 한다. 또한, 현대적 사례를 들어 독서 태도의 중요성을 설명하는 것이 요구된다.
2. 문제 해설
각 문제는 독서에 대한 다양한 입장을 비교하고, 이를 바탕으로 논리적인 답안을 구성하는 것을 목표로 한다.
[문제1]은 이황과 박지원의 독서 태도를 비교하는 문제로, 성리학적 전통과 실학적 사고방식의 차이를 파악하는 것이 중요하다.
[문제2]는 박지원과 정약용의 독서 태도를 비교하고, 정약용의 독서관이 현대 사회에서 어떤 의미를 가지는지 설명하는 문제이다.
[문제3]은 학생이 직접 독서 태도를 선택하여 논리적으로 설명하는 문제로, 자기 경험과 현대적 사례를 결합하여 논술하는 능력을 평가한다.
[문제4]는 박지원의 독서관을 요약하고, 앞선 제시문의 독서 태도와 비교하여 설명하는 문제로, 독서를 감각적으로 체득하는 과정으로 바라보는 시각을 분석하는 것이 핵심이다.