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Sep 04. 2024
동사 결정법 2: 정형동사와 비정형동사
Aug 26th, 2024
하루는 초등학교 5학년 조카가 나에게 질문했다.
"삼촌은 왜 영어를 잘해? 나도 삼촌 나이되면 영어 잘할 수 있어?"
나는 대답했다.
"아니, 안돼^^"
주변의 누군가가 진지하게 영어를 공부하려고 하는데
문법의 시작이 뭐냐고 묻는 다면 사람들은 뭐라고 대답할까?
나는 "품사"라고 말한다.
하지만, 학교에서 가르치는 영어의 시작은 품사가 아니다.
다시 말해, 학교에서 가르치는 수준이 아닐 정도로 기본적인 것이다.
그러면 교육과정 기준에서 무엇을 학년과 학기를 나눠서
학생들이 영어 문법을 받아들이도록 배우게 했을까?
그것은 바로 '정형동사와 비정형 동사'이다.
나는 무언가를 배울 때, 분류를 하려고 노력하는 편이다.
마찬가지로 가르칠 때도 분류하여 가르치면
학생의 입장에서 좀 더 쉽게 이해한다고 느낀다.
그렇다면, 영어는 어떻게 분류하는 게 좋을까?
영어 학원들에서 공통적으로 이야기하는 것이 있다.
'영어는 동사가 중요하다'라는 말이다.
그럼 영어에는 왜 동사가 중요한가?
1. 영어는 '문법이 먼저인 언어'이기 때문이다.
문법이 먼저라는 말은, 문법 하나의 차이로,
듣는 사람의 입장에서 그 문장의 의미가 많이 바뀐다는 뜻이다.
또한, 문장의 많은 부분을 차지하는 동사의 위치도 다르고,
그 동사의 위치와 쓰임에 따라, 전달하고자 하는 내용도 달라진다.
그래서 영어는 동사의 위치가 앞쪽에 위치하고,
그러다 보니 문법이 중요하다.
*비교 1 한글: 문장의 동사 위치가 뒤에 위치 파고 문체가 끝에서 결정된다.
평서문- 나는 밥을 먹는다.
명령문 - 밥 먹어!
의문문 - 너는 밥을 먹니?
감탄문 - 너는 밥을 먹는구나!
부정문 - 나는 밥을 먹지 않는다.
*비교 2 영어: 문장의 동사 위치가 앞에 위치하고 문체가 문두에서 결정된다.
평서문 - I finish my homework.
명령문 - Finish your homework!
의문문 - Do you finish your homework?
감탄문 - How perfect your homework is!
부정문 - I don't finish my homework.
2. 동사의 생김새에 따라 문장에서의 역할이 바뀐다.
오늘 하고 싶은 이야기가 바로 이것이다.
영어를 초반에 공부할 때, 이 개념을 갖고 가지 않으면,
결국 뒤에 있는 모든 단계를 다 이해할 수 없게 된다고 생각한다.
영어는 좀 더 형식적으로 동사의 사용을 구분한다.
어떤 동사는 문장의 형태, 주어의 인칭과 수, 동사의 종류와 시제, 법(mood)과 태(voice)에 따라
그 형태가 결정되어, 문장에서 중요한 역할을 한다.
이를 정형동사와 비정형동사로 나눈다.
*정형동사(정할 정, 형태 형) - 주어의 인칭과 수, 동사의 종류와 시제, 법, 태에 따라,
동사의 모양이 정해져 있는 동사
Ex)
1. I am a boy. (주어: 1인칭 단수/동사: be동사 현재형 - am으로 정해져 있음)
2. He takes a taxi. (주어: 3인칭 단수/동사: 일반동사 현재형 - take뒤에 반드시 -s를 붙이도록 정해져 있음)
3. They don't have candies. (주어: 3인칭 복수/동사: 조동사 현재형 - 원형의 일반동사 앞에 do를 써야 함)
*비정형동사 (아닐 비, 정할 정, 형태 형) - 주어의 인칭과 수, 동사의 종류와 시제, 법, 태에 따라,
동사의 모양이 정해져 있지 않은 동사
- 원형 부정사, To 부정사, 동명사, 분사 (현재&과거)
Ex)
1. I want to finish your homework. (1인칭 단수/to 동사원형 - 주어의 인칭과 수 상관없이 to뒤에 원형)
2. You want to finish your homework. (2인칭 단, 복수/to 동사원형 - 주어의 인칭과 수 상관없이 to뒤에 원형)
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