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Jan 05. 2024
3학년 5반 18번의 특별함
선생님으로서 엄마로서의 바람
"3학년 5반 18번 ooo!!"
"선생님!!?"
"그래, 너 아무개!"
"(엇, 담임선생님!)
어떻게
제 반이랑 번호까지 기억하세요?"
"안 잃어버리지~
넌 참 특별한 학생이었지"
"정말요? 선생님께서 저 노래 많이 시키셨잖아요!! 기억나세요?!"
" 그럼, 그 노래 요즘도 부르니? "
"윽.. 선생님 저 이제 개구쟁이 학생 아니에요.!
저는 사범대에 편입을 해서 특수교육을 배우고 있어요.!"
"아휴, 우리 oo이가 좋은 곳에 편입해서 공부한다니 참 좋다.
그때 넌 참 말을 잘했었어. 공부도 열심히 해봐. 잘할 거야"
스물넷, 고등학교를 졸업한 지 4년이 흐른 뒤 우연히 식당에서 선생님과 나눈 짧은 대화다.
이름과 반, 번호까지 기억해 주신 선생님은 나에게 특별한 분이다.
그 시절의 나는 공부하는 수험생보다는 말괄량이였다.
중 2병으로 사춘기가 심했던 나는 간신히 인문계 고등학교에 진학했고 이른 아침 체육복으로 등원하던 학생이자 기숙사에서 몰래 배달음식을 시켜 먹던 까불이 학생이었다. 고등학교 3학년을 졸업할 때까지 난 15등 전후를 줄다리기하듯 왔다 갔다 하는 그저 수많은 학생 중 하나였다.
하지만 고 3 수험생 시절을 떠올리면 웃음이 나온다. 그건 제자인 나를 소중히 여기는 귀한 마음을 가진 선생님 덕분이기도 하다.
선생님과 함께한 두 가지 에피소드는 아직도 생생하게 기억에 남는다.
첫 번째 에피소드는 노래와 관련된 기억이다. 2009년 대학가요제에서 "ex의 잘 부탁드립니다"라는 곡이 대상을 받았었다. 같은 반의 몇몇 친구와 담임선생님이 함께 친구의 병문안을 갔던 날이었는데 입원한 친구는 "여긴 너무 지루해. 웃을 일이 필요해. 웃겨줘"라는 말을 했었다.
제법 친구를 웃길 줄 아는 나는 친구의 간곡한 부탁을 거절할 수 없는 착한(?) 친구라서 듀엣으로 춤을 춰 주던 친구 등에 올라타 "ex의 잘 부탁드립니다" 노래를 불렀다. 철부지 고3 여학생들은 꽤나 시끄러웠다.
그때 노래가 끝나갈 무렵 옆 방에서 누군가 왔다. '혹시 병실 내 순회공연을 해달라는 요청인가?'하고 착각하던 순간 "너무 시끄러워요. 여긴 병원이에요. 조용히 좀 해주세요."라는 반응에 우리는 급하게 병실 내 공연을 마쳤다.
선생님은 공공장소였기에 노래를 부르면 안 되는 걸 알았지만 오랜만에 만난 아픈 친구를 기쁘게 해 주는 일이기에 말을 아끼셨다.
하지만 병실을 나가면서 선생님은 "그러게, 왜 노래를 부르냐며" 혼내는 것이 아니라
"다음에는 선생님이 시킬 때 한 번 불러봐"라고 격려하며 민망한 웃음을 지으셨다.
움찔하고 민망한 추억이지만 그때 선생님과 함께 했던 병실 내 순회공연은 선생님과 함께 추억하는 재미있는 에피소드 중 하나다.
두 번째 에피소드는 반성문 사건이다. 운동장에 무단외출 했다가 선생님께 반성문을 썼었나 보다.
기억조차 하지 못했었는데 선생님은 내가 임용이 되었다고 전화했던 29살인 나에게 십여 년 전 반성문을 카카오톡 메시지로 돌려주셨다.
선생님의 서랍장에 소중하게 보관된 쓰레기가 될 뻔한 내 반성문.
그게 뭐라고 직접 그 종이와 내용을 간직하고 계셨던 모습에 제자를 아끼는 선생님의 따뜻한 마음을 느낄 수 있었다.
선생님의 기억 속에 나는 어떤 학생이었을까?
그리고 나는 아이들이 준 사랑한다는 편지, 그려준 그림 등을 간직한 선생님이 되지 못했는데..
우리 아이가 만나게 될 선생님은 어떤 선생님일까..?
어찌 보면 꽤 떠들고 학업에 집중하지 못했던 나를 미워하셨을 법 한데 고등학교 3학년 선생님은 나에게 내가 잘하는 것을 격려하고 잘하는 것을 자주 언급해 주셨다.
oo 이는 노래를 참 잘 부르는 는 것 같네. 뭐가 되고 싶니?
oo 이는 사람을 좋아하니까 사람들과 함께하는 직업을 하면 좋겠다
가끔 oo이가 발표하는 걸 들으면 참 잘하던데..
oo 이는 글을 재미있게 잘 쓸 것 같아"
