중고등학생을 위한 시 해석 안내서 6
학교 시험, 수능 시험을 위한 시 해석의 기본 지침서
시 이해의 첫걸음,
시의 스토리를 이해하기 위한 팁
(1) 수업 내용과 핵심 정리
국어 쌤이 쉽게 풀어쓴 시를 이해하는 방법
우리는 지난 시간에 시의 스토리를
“어떤 상황에 놓인 화자가 어떤 일을 하면서 무엇을 지향하게 된다.”
라고 배웠습니다.
그리고 시를 이해하는 첫걸음이 바로 스토리를 파악하는 것임을 알았고요.
자, 이제 여러분의 목소리를 대변해볼게요.
“말은 쉽죠. 시어도 어렵고, 시행도 어렵고, 일제 시대 시들은 단어 뜻도 모르겠고... 말은 쉽죠. 여전히 영...”
맞습니다.
‘저도 이게 도대체 무슨 말이야?’
하는 시행이나 시구를 만나기도 하니까요. 그것도 종종.
그래서 이번에는 스토리 정리에 유용한 팁을 몇 가지 드리려고 합니다.
우리는 시험을 늘 염두에 두고 있으니 우선 내신 공부 얘기부터 해보겠습니다.
우선 우리가 잘 모르니까, 그래서 수업 시간에 선생님께서 설명해주신다고 생각하는 것으로부터 시작해보겠습니다. 내가 처음부터 끝까지 다 알 수는 없어요.
수업 시간에 배운 내용을 토대로 시험을 보는 것이 내신임을 잊지 마세요.
‘거기, 그래 거기 밑줄 쫙-, 색채어에 밑줄 치고, 다음 행에서 색채어를 찾아보자. 그렇지.
흰색과 붉은색의 대조. 잘 찾았네. 색채 대비를 통해 주제 의식을 강조하는 거야.’
보통의 경우, 우리는 시를 배울 때, 선생님께서 중요하다고 강조하는 내용을 받아 적거나 판서를 보고 베끼는 활동을 주로 합니다.
그런데 시에 대한 설명 중 필기하지 않고 넘어가는 내용이 더 중요한 경우가 많습니다. 그중 하나가 바로 시의 스토리 부분이죠.
화자가 지닌 사연을 선생님께서 필기로 다 써주시지는 않아요. 시의 스토리는 대부분 강의로 설명해주시는 경우가 많습니다. 요즘은 영상 자료를 보여주시기도 해요.
그런데 학생들은 그 설명을 허투루 듣거나, 듣고도 잊어버리고 시행에 밑줄 치고 ‘감각의 전이’, ‘설의법’ 등을 베껴 적는 일에만 집중합니다. 그걸로 시험에 나올 건 다 정리했다고 생각하죠. 그리고 한두 달 후에 시험을 준비하면서 필기한 내용만 달달 외우고 스토리는 까맣게 잊는 거죠.
성적이 그래서 그러므로 그렇기에...
그러면 어떻게 하는 게 좋을까요?
우선 시 수업 첫 시간에 주목하세요.
화자의 스토리는 첫 시간에 말씀해주시거든요. 반대로 얘기하면 시를 이해하는 처음이 화자의 스토리이기 때문에 수업도 스토리부터 시작하는 거라고 할 수 있어요.
화자의 사연, 스토리를 잘 듣고 기억해 두었다가 시를 이해하는 기본으로 삼아야 합니다. 필요하다면 책이나 노트에 필기해 두세요.
필기는 판서된 내용만 적는 게 아니라 내가 중요하다고 생각하는 것을 적는 활동입니다.
무작정 받아 적기보다
‘여기에 이 내용을 왜 필기하는지’를 이해하는 것이 더 중요합니다.
그리고 미리 무엇을 필기해야 하는지를 알아둔다면 훨씬 더 능률적으로 공부할 수 있겠죠?
‘거기에 뭐라고 적어요?’라는 질문보다
‘왜 거기에 그렇게 적죠?’라고 질문하는 학생이 되어야 합니다.
자, 시 수업 시간에 무엇을 필기해야 하는지 하나는 알겠죠?
바로 화자의 사연, 시의 스토리는 꼭 필기해야만 합니다.
그리고 또 하나의 팁
핵심 정리 참고하기!
선생님께서 설명해주신 스토리를 깜박하고 못 적었거나, 가끔 설명만으로 부족한 경우도 있을 거예요. 참고서를 보면서 자율학습하는 경우도 있을 테고요.
그때 핵심 정리를 잘 이용할 필요가 있습니다.
문학 공부를 할 때, 참고서를 보거나 선생님께서 수업 내용 정리를 하실 때, 제일 많이 보게 되는 것이 핵심정리입니다. 핵심정리는 제가 학생일 때부터도 늘 빠짐없이 등장하는 학습 요소입니다.
적을 때는 그냥 베껴 쓰고 나중에 시험공부할 때 한 번쯤 보는 정도로 생각하는 핵심정리가 생각보다 요긴한 녀석입니다.
보통 이런 식이죠?
갈래 : 자유시, 서정시
성격 : 비유적, 상징적
배경 : 시간–겨울
장소–어느 들판
표현상의 특징
1.색채어를 통한 주제 강조
2.역설적 표현을 통한 효과적 전달
이해와 감상 (해제)
이 시는 이별로 인한 아픔을 겨울 들판을 배경으로 노래하는 시이다......
조금씩 다를 뿐 전체적으로 비슷한 핵심정리. 정말 많이 봤죠?
이제부터 핵심 정리를 손 아프게 적었다가 시험 때나 쓱 꺼내보는 녀석으로 생각하면 안 됩니다.
자, 핵심 정리에서 배경을 잘 보세요.
배경을 다른 말로 바꾸면 어떤 말이 될까요?
바로 상황입니다.
화자의 상황은 화자가 어떤 시간에 어떤 장소에 있는지부터 파악해야 합니다.
그리고 이해와 감상에서 사건 중에서 화자가 겪은 일(벌어진 일)이 보이시죠?
이별. 즉 이 시에서 화자는 '이별을 겪고 겨울 들판에 서 있는 사람' 또는 '겨울 들판에서 이별을 겪은 사람'이라고 할 수 있습니다.
물론 좀 더 구체적인 내용은 시를 읽어보면 알 수 있겠죠?
우선 이렇게 정리해두고 시를 공부하면서 내용을 보충해가는 겁니다. 앞에서 알려드린 대로 화자, 상황, 사건을 차례차례 정리하면서 화자의 사연을 파악하고, 전체 시의 스토리를 유추해 나가는 거죠.
그러다 보면, 그래서 어쩌면 서로의 마음을 털어 놓을 수 있는, 속 깊은 비밀 친구 하나가 생길지도 모릅니다.
다음 시간에는 수능 시험에 만나는 낯선 시의 스토리를 이해하는 팁에 대해 알아보기로 해요.
