3. 깊이 집중할 수 있다
요즘 학생들 사이에서 핫한 학원이 있습니다.
“그 수학 학원은 하루에 5~6시간씩 수업한대요. 근데 거기 다니는 애들은 다 90점대는 맞아요.”
"잘하는 애들 다 학원빨이에요. 거의 전과목 학원 다녀요"
요즘 인기 있는 학원들은 오랜 시간 아이들을 자리에 붙잡아두는 방식으로 운영하는데요,
학원이 끝나면 밤 11시라고 합니다.
'일단 앉혀두기만 하면 절반은 성공'이라는 전략이겠죠.
그렇게 오랫동안 앉혀두는 학원에 다니다가 저희 교습소에 온 아이들에게 물어봤습니다.
“그 시간 동안 무슨 공부해?”
“그냥 계속 문제 푸는거죠.”
"그렇게 오랫동안 집중이 돼?"
"아니요 진짜 공부하기 싫었는데 집에 안보내주니까 억지로 한건데요. 그래서 맨날 딴짓했어요."
이 아이들을 관찰해보면, 오랫동안 문제 푸는 습관 덕분인지 쉬지 않고 빨리 문제 푸는 것을 잘합니다.
하지만 문제를 빨리 많이만 풀 뿐, 생각하는 것을 아주 어려워하더라구요.
남들보다 2-3배 빨리 푸는 덕에 문제집을 2권, 3권 풀리지만 모르는 유형은 계속 모릅니다.
자신이 잘 아는 문제만, 쉬운 문제만 골라서 풀다보니 속도가 빠른 것이죠.
막상 채점을 해보면 아는 것도 많이 틀립니다. 집중력이 흐려져서 계산 실수가 많아지는겁니다.
어쩌면 당연한 결과라고 생각합니다.
하루에 5-6시간 수학 문제를 푸는 것은 선생님인 저도 불가능합니다.
1-2시간 집중해서 제대로 문제를 풀면 그 후로는 머리도 안돌아가거든요.
근데 아이들이 5-6시간 문제를 풀려면 아무 생각없이 쉽게 풀리는 문제만 풀게 되는건 당연합니다.
모르는 문제를 붙잡고 생각할 에너지는 남아있지 않을겁니다.
오랫동안 앉아있는데 공부한 양이 적으면 혼날테니 빨리 푸는 것이 더 중요해집니다.
집중력이 흐려지니 그저 '빨리 이 문제를 풀고 다음으로 넘어가는 것'이 습관이 됩니다.
생각보다 많은 아이들이 그런 시간을 보내고 있습니다.
책상 앞에 앉아 있는 시간은 늘어나지만, 집중력은 약해지고, 무언가를 스스로 해내는 능력은 사라집니다.
물론 집중력을 기르기 위해서는 어느정도 앉아있는 훈련이 필요한 것은 맞습니다.
하지만 집중하지 못한채 그저 오래 앉아 있는 것에만 익숙해진 아이.
자칫하면 엉덩이만 붙이고 있으면 된다는, 잘못된 습관이 만들어질 수 있습니다.
그런데 정말 공부를 잘하는 아이들은 이런 ‘장시간 학원’에 잘 가지 않습니다.
이 아이들은 대체로 자기만의 공부 루틴이 있고, 짧은 시간이라도 깊이 몰입해서 공부합니다.
공부는 ‘얼마나 오래’보다 ‘얼마나 깊이’ 하느냐가 훨씬 중요합니다.
집중하지 못한채로 3-4시간 내내 문제를 풀어도 모르는 유형 하나를 제대로 습득하지 못하는 학생보다 딱 1시간을 공부하더라도 내가 몰랐던 것을 완벽하게 이해한 학생은 공부 시간이 쌓여갈수록 결과의 차이는 커집니다.
집중력이 약하니까 무조건 오래 앉혀두자는 발상은 오히려 아이를 공부에서 더 멀어지게 만듭니다.
시간이 길어질수록 공부가 지루해지고, 공부는 ‘억지로 견디는 것’이라는 인식이 생깁니다.
정말 필요한 건, 스스로 몰입할 수 있는 시간을 천천히 늘려가는 훈련입니다.
처음에는 10분, 그 다음은 20분, 그리고 점차 한 시간, 두 시간으로 집중의 깊이를 만들어가야합니다.
그리고 이 과정에서
"하다보면 점점 집중하는 시간이 늘어날거야"
“짧아도 제대로 집중해서 공부하는게 더 중요해”
이런 식의 믿음과 지지가 필요합니다.
지금 당장 학원에 의존해 오래 앉아있는다고 해서 집중하는 습관이 생기는 것은 아닙니다.
가까이서 지켜보면 정말 많은 아이들이 일정 시간 이후로는 집중하지 못한채 시간을 보내기만합니다.
그리고 그렇게 시간이 가기만을 기다리며 책상에 앉아있는 시간은 아이에게 공부에 대한 안좋은 인식을 심어줄 뿐입니다.
짧더라도 제대로 집중해서 공부할 때 무언가 하나라도 배워가는 경험,
아이들에게 필요한 것은 이것입니다.
이 경험이 쌓이면 아이들 스스로 집중시간을 늘려갑니다.
당장의 눈에 보이는 모습보다 평생 가져갈 공부습관부터 제대로 만들어주는 것이 중요합니다.
공부는 평생해야하니까요!
