[학급경영 편] 담임교사로서 조회시간 추천하는 활동은?

담임교사는 매일 조회와 종례를 담당하는 업무가 있다. 내가 학교 다닐 때에는 조회시간이 생각보다 길었다. 그러나 요즘에는 10분 정도이다. 10분 동안 출결사항을 파악해야 하며, 1교시 수업을 위해 학습분위기를 만들어야 한다. 이 학습분위기를 만들기 위해 조회시간에 했던 했던 활동은 '감사일기 쓰기'였다.

1학기에 두 달 정도 했었다. 이 시기에 우리 반에 들어오는 교과선생님마다 이 반은 왠지 모르게 따뜻한 분위기가 있고, 학생들이 밝아서 수업하고 나면 힐링된다는 칭찬을 하셨었다. 그 칭찬을 들은 나는 뿌듯했다.

'감사일기 쓰기'활동은 간단하다. '3분'만 투자하여 3가지만 쓰면 된다.

예를 들어 오늘 맑은 하늘을 볼 수 있어서 감사합니다. 이렇게 간단하게 쓰면 된다. 학생들만 참여하는 게 아니라 이 반의 담임인 나도 참여했었다. 감사일기대로 이루어지는 신기한 일들이 펼쳐졌다.

이 시기에 우리 반에 아픈 학생이 있었다. 그 학생의 감사일기장에 이렇게 쓰여 있었다.

*제 병을 조사해 주신 의사께 감사합니다.

** 약 먹고 증상이 사라진 것에 감사합니다.

하필 중3 첫 중간고사에 이 친구가 아팠었다. 그 시기에 나의 감사일기장에는 이렇게 썼다.

* 우리 OOO학생 중간고사 시험 보러 오는데.. 아프지 않게 무사히 시험 볼 수 있도록 도와주셔서 감사합니다.

이 감사일기대로 이 학생은 무사히 중간고사 시험을 보고, 병원에 검사를 받으러 갈 수 있었다. 시험 또한 좋은 성적을 얻을 수 있었다. 중3이라는 중요한 시기에 다행이었다. 이 외에도 감사일기대로 이루어진 희소식들이 많았다. 그래서 감사일기 쓰기는 여전히 하고 있는 나의 루틴이다.