대학생. 중2 아이의 필사. 443

김종원저 하루 한 줄 인문학 질문의 기적 일본 판, 인문학 달력 낭송

by 김주영 작가

Mar 19. 2022

1. 하루 한 줄 인문학 Q&A 다이어리

대학생 중2 아이의 필사

2. 하루 한마디 인문학 질문의 기적 159p를 읽고

중학생 아이의 생각

모든 도전은 자신감에서 나온다는 것을 잊지 말자.

자신감이 모든 것을 만든다.

한 줄 문장

“자신감 있게 살자”

3. 인문학적 성장을 위한 8개의 질문 171p를 읽고

중학생 아이의 필사

지금 믿고 싶은 것만 믿는다면 성장할 수 없다.

사실을 받아들여야 한다.

한 줄 문장

“믿기 싫어도 사실은 사실이다”

오늘은 둘째 아이가 등교를 하지 않아 잠시 나가는 길에 함께 외출하고 꼭 볼일만 보고 돌아오며 아이가 관심 있어하는 빵 놀이와 연결시켜 편의점이나 마트에서 살 수 있는지 질문하자 빵의 재고를 알 수 있는 편의점 어플을 이용한다고 한다. 앉은자리에서 아이들은 포켓몬과 원피스 디지몬 빵이 살고 있는 곳을 획 인하게 되는 거니까.

우리가 이동하는 노선대로 세 군데에 재고 물량이 있음으로 나온다고 했다. 물론 아이도 이미 짐작한다. 편의점에서는 직원이 해야 할 일을 하느라 판매가 됐어도 전산으로 등록하는 걸 신경 쓰지 못하는 중이면 이렇게 뜰 수가 있을 거라고 아마도 가는 도중에 판매가 될 수 있을 거라는 것을 그래. 그럴 수 있으므로 이 자유를 아이에게 보여주고 싶을 때가 있으므로 조금씩 약하게 이슬비가 내리는 날 이 것에서의 자유로운 활동을 넓히듯 집으로 오는 길목 세 군데의 편의점을 지나며 한 군 데서는 사장님께서 먼저 서랍에 보관된 딱 하나 들어온 빵이라며 아이에게 전해주셨고 이런 말로 인사를 한 모양이다.

“응, 딱하나 들어온 거 내가 숨겨두었네.

돈 벌일 만 남았네. 학생!”

어쨌든 귀한 빵을 전해주시는 사장님은 요즘 아이들의 빵과 마주치는 현상을 보고 아이의 기분을 이해하고 있다는 인사를 해주신 거니까. 아이는 이번 빵을 보고 특별히 한 봉지에 두 개가 조그맣게 든 포켓 몬스터 빵을 처음 본 맛이라고 했고 빵 하나는 아이가 또 하나는 누나랑 사이좋게 나누고 한 군데 편의점에서는 아이의 짐작으로 분명 재고가 있는 것 같은데 없다고 하는 느낌을 받았다고 한다. 이제 집 근처 공단이 있는 한 군데 매장에서 또 하나를 보물처럼 발견하고 마음대로 이동했다기보다는 최소한의 활동을 하며 학교에서 급식에 나오는 망고 푸딩을 상상하는 둘째 아이가 친구들과의 즐거운 시간을 그리워하는 오늘 하루가 고요한 멈춤을 느끼는 시간이었다.