여기는 제주 국제학교

블랭썸홀 아시아 BHA

오늘은 3일 차

학생들의 학기말 시험이 있어

방해가 될까 봐 역시 조심조심 다녔다.

문득 이곳 학생들의 시험 유형이 궁금했다.

어떤 과정을 통해 공부를 하고

무엇을 어떻게 평가하는지

성적표는 어떻게 나오는지

궁금하다.

과정형 서술형 논술형 시험이고

시험을 자주 보고 있다는 건 짐작되었다.

이 부분에 대해 내일 담당 선생님과 미팅하기로 했고

궁금한 부분에 대해 알려주신다고 했다.

공정하게 과정 평가가 이루어져야 할 것이고

다양한 역량을 평가할 수 있어야 할 것 같다.

이제 학교 분위기는 얼추 파악을 했고

학생들과 인사도 나눴으며

새로운 선생님들과 친교도 넓혔다.

외국인 선생님들은 내가 낯선 교사임에도

반갑게 “Hellow!”인사를 먼저 건넨다.

오늘은 인도가 고향이라는 과학선생님과 친해졌다.

한국에 온 지는 4년, 제주에 온 지는 6개월

제주가 참 좋다고 하셨다.

오늘은 학생들 전체가 강당에 모여

훈화하는 것, 수상하는 것을 참관했고

새해맞이 재능 있는 학생들의 공연을

짧게나마 즐겁게 관람했다.

공연은 우리 학교 와일드한 아이들이

훨씬 잘하는 것 같다.

뮤지컬, 댄스, 연극, 노래, 악기연주 등

학습의 집중력은 이곳 학생들이 우수하지만.

3일 차가 되니

이곳의 장점과 단점이 모두 눈에 보인다.

물론 최고의 시설과 환경에서

학습하고 있는 아이들이

우리 학생들과 비교할 때

부러운 게 사실이지만

현실의 상황에서 어디에 있든

자신의 역량을 객관적으로 이해하고

자신이 원하는 진로를 찾아가는 것은

누구에게나 같은 고민임을 알았다.

급식은 기본 메뉴에서 선택할 수 있고

그 외 샐러드바가 있어

과일과 야채를 골라 담을 수 있다.

매우 만족스럽니다.

급식 메뉴판에 누군가 옷을 두고 갔는지

찾아가라고 걸어둔 게 우스웠다.

역시나 어린 학생의 외투다.

밖의 날씨가 추워 곧 찾으러 올 것이란

생각이 들었다.

이곳 선생님이 여쭤보셨다.

선생님으로 오고 싶은지,

내 대답은 현재는 “NO “

정규직 교사도 이곳은 계약직임에

지원동기가 현저히 낮아졌다.

오늘은 너무 피곤해서

내일 글을 다시 써야겠다.

눈꺼풀이 감기고 있으므로.