오디 스탬프 커리큘럼 - 이론과 프레임
현상을 파악하고 이해하는 관점을 제공해 주는 이론
'조직은 현명한 의사결정을 위하여 정보를 다룬다.'
그러므로 훌륭한 조직은 정보를 잘 다루는 조직이다. 이 점에서 조직은 매우 간명하다.
조직개발은 정보처리의 효율성을 높여 조직의 효과성을 높여가는 과정이다.
그 정보를 효율적으로 다루기 위하여 만들어진 조직은 구조, 문화, 자원, 시스템, 리더십, 동기, 공정성 등이 뒤엉켜 복잡하기 그지없다. 그리고 이성과 감정을 모두 가진 구성원들이 조직에서 만들어내는 사건과 양상은 매우 다양하다. 결국 조직에는 정보처리의 효율이 낮아지고, 의사결정의 효과성이 떨어지는 자연스런 현상이 일어나고 만다.
이를 들여다 보고,
무슨 일이 어떻게 벌어지고 있는 지를 파악하고,
바람직한 방향으로 변화가 일어나도록 상응하는 개입을 하는 것이 조직개발이다.
쿠퍼 오디 스탬프는 이러한 역량을 갖춘 인재를 육성하고자 개설된 플랫폼이다.
커피큘럼을 간략히 소개하면 다음과 같다.
조직개발 컨설턴트의 6대 핵심역량- 이론과 프레임 (208h) -
1. 현상을 파악하고 이해하는 관점을 제공해 주는 이론
2. 현상을 해석할 줄 아는 훈련의 과정으로서의 이론
3. 고객과 쉽게 대화하고 고객에게 효과적으로 이해를 제공하는 프레임
을 다루는 영역이다.
학문의 성과를 발판으로 실무를 파악하는 사고의 도구를 확보하는 과정이다.
시스템과 복잡계, 조직이론, 동기이론과 적용 실습, 조직문화 이해와 실무, 조직개발 Anderson, 조직개발 Gallos, 집단역학과 팀워크 등 7개의 모듈로 구성된다.
POS 4. (필수)시스템과 복잡계 (24시간) - 관련 역량 : 지식과 이론, 퍼실리테이션
그 동안 문제해결은 단순계 기반의 해법에 주로 의존해왔다. 그러나, 환경과 조직의 복잡성이 높아지고, 복잡계 시스템에 대한 연구의 진전을 이루면서, 문제해결의 새로운 시도가 가능해졌다. 조직문화, 성과보상, 동기부여와 같은 수많은 조직의 이슈는 복잡한 문제이므로 복잡계를 알고 다루는 방법을 학습한다.
과목 4-1. 유니버스 달리 보기 - Systems
- 시스템이 무엇인 지를 이해하고, 조직과 조직 내의 다양한 현상을 시스템으로 바라보는 연습을 시도한다.
- 시스템을 파악하고 다루기 위하여 필요한 모델링의 기초를 익힌다.
*참고 사이트, 콘웨이의 생명게임 : https://bitstorm.org/gameoflife/
File:Trefoil knot conways game of life without background and fitting.gif과목 4-2. 국수엔 젓가락, Cynafin Framework
- Snowden의 커네빈 구조와 4종류의 다른 시스템의 특성을 이해한다.
- 질서(order)의 종류를 이해하고, 다루고자 하는 대상의 서로 다른 질서를 보는 눈을 기른다.
과목 4-3. 사람은 숫자가 아니다. Complex Adaptive System
- 복잡적응계의 의미와 특징을 이해한다.
- 조직 내에서 제도가 작동하는 토대를 정확하게 알고 이에 기초한 조직개발 전략 수립을 모색한다.
과목 4-4. 둘중하나에서 양쪽모두로 - Paradox 만지기
- 조직 내의 자기모순적 현상을 역설이론을 통해 알아본다.
- 역설, 딜레마, 이율배반, 역설 사례 등을 살피고, 각각의 상황에 따른 바람직한 해법을 제시한다.
과목 4-5. 그리는 것이 아는 것이다. System Mapping
- 인식한 현상을 그림 또는 지도로 그려낸다.
- 인과, 연관, 순환, 포함 등의 종류에 따른 표현 방법을 훈련한다.
과목 4-6. 전체는 부분의 합이 아니다. Holism
- 생기론(vitalism)과 기계론(mechanism)을 통합하는 관점을 탐색한다.
- 부분적, 단편적, 지엽적 접근에서 총체적, 종합적 접근으로의 사고전환의 기초를 다진다.
과목 4-7. 초연결 사회와 네트워크
- 생태계, ICT, 사회를 네트워크로 바라보고 관찰을 시도한다.
- 거시적 차원에서 조직 내, 조직 간의 연결 인식하고 이를 효과적으로 작동하게 하는 방법을 탐색한다.
과목 4-8. 태극과 갈등해결
- 고대 동양 탄생한 태극의 생성 원리는 재조명한다.
- 복잡계, 홀리즘, 네트워크, 역설과의 통합을 모색하고, 조직의 창발, 갈등해결의 과정을 이해한다.
* 각 과목별 3시간, 평일 저녁 7시~10시로 편성
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Internet_map_1024.jpg#/media/File:Internet_map_1024.jpgKOS 5. (선택)조직이론 (24시간) - 관련 역량 : 지식과 이론, 퍼실리테이션, 조직개발 방법론
조직을 이해하는데 근간이 되는 이론을 다룬다. 사람의 신체를 근골격계, 순환계, 소화계, 신경계 등으로 나누어 볼 때 이해하기 쉽듯이 조직에서 작동하는 다양한 원리에 따라 조직을 다시 바라보는 시도를 한다. 분석모델, 조직이론의 발달사, 시스템이론 등과 연계하여 학습한다.
과목 5-1. 외부와 채용의 갈림길 - 거래비용
- 시장, 공동체와 구분하여 관료조직이 생겨나는 효율의 원리를 경제적 측면으로 분석한 이론이다.
- 조직 구조의 설계, 채용, 아웃소싱, 제휴 등의 전략적 판단의 근거가 된다.
과목 5-2. 효율의 원천 - 관료제
- 인간관계론, 시스템이론, 행정관리론 등과 대비하여 관료제 이론을 다룬다.
- 관료제의 비효율에 대한 끝없는 공격 속에서도 여전히 건재한 관료제의 효용을 짚어낸다.
과목 5-3. 조직의 무한 먹거리 - 자원
- 조직의 성과를 위하여 조직이 자원을 어떻게 축적하고 활용해야 하는 지를 탐색한다.
- 자원기반이론과 자원의존이론을 대비하면서 조직의 전략적 선택을 돕는 방법을 익힌다.
과목 5-4. 애증의 타부서
- 그룹의 에너지와 열망, 경쟁과 갈등이 만들어 지는 원리를 알아간다.
- 열의, 몰입, 이직 등과의 관계를 파악하고, 미션, 비전을 어떻게 수립할 지의 지혜를 더한다.
과목 5-5. 인류의 두개뿐인 보편원칙
- 사람과 사람 사이에 발생하는 거래와 의무감의 실체를 확인다.
- 상사와 구성원, 동료과의 협업을 바람직하게 발전시키는 데 기초가 되는 이론을 학습한다.
과목 5-6. 학습조직
- 정보와 지식의 축적과 처리, 조직의 효과성을 높이는 조직의 학습과정을 이해한다.
- 개인별 숙련, 멘탈 모델, 팀 학습, 시스템즈 사고, 공유 비전의 정확한 이해와 실현 방안을 다룬다.
과목 5-7. 애자일조직/Holacracy
- VUCA 환경이 요구하는 조직의 근본적 변화를 학습한다.
- IT 프로젝트의 관점에서 벗어나 일반조직에 적용하는 애자일 방법론을 알아본다.
과목 5-8. 학습에서 반영으로
- 의사결정권이 상층부에 집중되어 있는 조직 상황에서 구성원의 자발성을 어떻게 실현해 낼 지를 탐색한다.
- 수평, 학습, 민첩, 반영조직의 연결을 도모하면서, 퍼실리테이션이 조직에서 차지하는 위치를 점검한다.
* 각 과목별 3시간, 평일 저녁 7시~10시로 편성
KOS 6. 동기부여 마스터 (40시간) - 관련 역량 : 지식과 이론, 조직개발 방법론
8개의 동기부여 이론에 기반하여 실무에서 동기부여 시스템을 구축하고, 동기부여를 위한 휴먼 스킬을 발휘할 수 있도록 훈련하는 과정이다. 2시간의 강의와 토론, 3시간의 적용실습으로 구성하고 있으며, 실습에는 보상 설계, 임파워링, 구두 설득, 조직의 병목 바로잡기 등이 포함된다.
과목 6-1. 만족의 근원을 찾아서 - 욕구이론
- 매슬로우, 알더퍼 등의 욕구이론과 콩커와 카눙고의 임파워 모델을 학습한다.
- 인간에게 어떤 욕구가 존재하고, 욕구의 충족이 조직에게 어떻게 영향을 미치는 지를 파악한다.
과목 6-2. 내게 유용한 것을 주세요 - 기대이론
- 브룸, 포터, 롤러의 기대이론을 학습한다.
- 내재적 동기와 외재적 동기의 조화에 초점을 맞추면서, 보상체계 설계의 원리를 이해한다.
과목 6-3. 내가 시작할께요 - 자기결정성이론
- 데시, 라이안, 핑크이 정립한 자율, 경지, 관계의 욕구와 그 실현의 결과를 학습한다.
- 참여과정과 OCB, Ownership, Commitment, Engagement의 결과를 만들어 내는 과정을 이해한다.
과목 6-4. 쟤처럼 하고 싶어요 - 사회적정보처리이론
- 페퍼의 논문을 중심으로 사회적 교류 속에서 동기가 어떻게 작동하는 지를 알아본다.
- 개인의 동기를 넘어 팀 또는 조직 전체로 동기가 이동하는 과정을 살핀다.
과목 6-5. 목표가 너무 높아요 - 목표설정이론
- 로크, 라담, 드러커의 목표과 성과의 연관을 입증한 목표설정이론을 다룬다.
- MBO, BSC, OKR등의 바탕이론을 이해하여 현장에서의 도입과 운영의 적합성을 높인다.
과목 6-6. 그건 잘 할 수 있어요 - 자기효능이론
- 반듀라의 자기효능감을 통제위치, 나르시시즘, 사회비교이론 등과 함께 배운다.
- 도전 행동과 철회 행동의 매커니즘을 알고, 효능감을 높이는 개입 전략의 힌트를 찾아간다.
과목 6-7. 일이냐, 돈이냐 - 인지평가이론
- 데시, 라이안, 샐란칙 등의 논문을 기초로 내재적, 외재적 동기의 상호작용을 이해한다.
- 일 자체와 성과의 보상이 주는 즐거움 사이의 관계를 어떻게 두어야 하는 지의 답을 찾아간다.
과목 6-8. 내가 더 기여했어요 - 공정성 이론
- 애덤스, 호만스, 롤스, 샌델 등의 학자를 중심으로 정의와 공정성을 탐색한다.
- 사기, 효율성, 생산성, 이직 등 광범한 영향력을 갖는 공정성의 조직 개 실현 방안을 탐색한다.
* 각 과목별 5시간, 평일 오후 1시~6시로 편성
KOS 7. (필수)조직문화 이해와 실무 (24시간) - 관련 역량 : 지식과 이론, 조직개발 방법론
조직개발은 조직문화를 개선하는 것과 중첩된다. 조직문화의 개념과 맥락을 올바르게 이해하고 새로운 문화를 구축해가는 과정과 매커니즘을 학습한다. 풍토와 차이점, 문화를 개선하기 위한 방법론의 비교, 평가 보상과 체계와의 연관을 다룬다. 그리고 이를 실무에서 실행하는 방법과 도구를 익힌다.
과목 7-1. 문화와 풍토
- 문화와 풍토의 차이를 이해하고, 문화의 몇가지 프레임과 다양한 종류의 풍토를 파악한다.
- 개별 조직의 문화와 풍토를 파악하고
과목 7-2. 조직문화 MRI
- 정량적 문화 진단 도구를 이해하고, 설문기피증을 검도한다.
- 정성적 조직문화 진단도구로서 관찰, 인터뷰, 문화인류학적 접근, 공유된 신념의 도출 기법을 학습한다.
과목 7-3. 메세징
- 상징을 활동하도 조직문화 메세징 기법을 학습한다.
- 조직 내 다양한 조치들의 의도하지 않은 메세지 효과를 이해하고 이를 다루는 방법을 탐색한다.
과목 7-4. 조직문화 정책
- 기업들이 추진하고 있는 다양한 조직문화 관련 정책을 비교 검토한다.
- 조직문화 정책의 효과성을 검증하고, 바람직한 정책 시행의 방법론을 학습한다.
과목 7-5. 조직문화 사례연구
- 겉으로 알려진 조직문화와 조직문화의 실체를 비교한다.
- 조직문화 사례의 학술 보고 자료를 기반으로 조직문화 변화의 길을 찾아간다.
과목 7-6. 인공물 다루기
- 눈에 보이는 표상들을 어떻게 다루어 갈 지를 모색한다.
- 다양한 인공물에 나타난 조직문화의 특성과 인공물의 영향력을 알아본다.
과목 7-7. 구성원 평가와 문화
- 공식적, 비공식적 구성원 평가가 구성원의 신념에 어떻게 영향을 미치는 지를 이해한다.
- 조직문화의 개선을 위한 평가 시스템과 소통 체계를 점검한다.
과목 7-8. 조직문화 진단 실습
- 조직문화 진단 시뮬레이션을 통해 진단 실무를 익힌다.
- GDI, Rich Picture, STRIA 3가지 기법을 실습한다.
*Situation, Trial, Result, Intention, Assumption
* 각 과목별 3시간, 평일 저녁 7시~10시로 편성
O’Reilly, C. A., III, Chatman, J. A., & Caldwell, D. F. (1991), https://biz.libretexts.orgKOS 8. 조직개발 Anderson 1 (필수, 24시간) - 관련 역량 : 철학과 인간관, 지식과 이론, 조직개발 방법론
쿠퍼 오디 스탬프의 주교재인 도날드 엔더슨의 'Organization Development: The Process of Leading Organizational Change'를 소화하는 모듈이다. 조직개발의 철학, 이론, 절차, 방법론 전반을 다루는 메인 텍스트를 중심으로 실전 워크숍의 실습을 병행한다.
Covering classic and contemporary organization development (OD) techniques, this is a comprehensive text on individual, team, and organizational change. Incorporating OD ethics and values into each chapter, Donald L. Anderson provides discussion of the real-world application of these theoretical ideas. In-depth case studies that follow major content chapters allow students to immediately apply what they have learned. In today’s challenging environment of increased globalization, rapidly changing technologies, economic pressures, and expectations in the contemporary workforce, this book is an essential tool. - 출판사 소개문
과목 8-1. What Is Organization Development?
- Beckard, Anderson 등 다양한 학자의 OD 정의를 학습니다.
- OD에 해당하는 것과 OD에 해당하지 않은 것에 대하여 사례를 중심으로 구분해낸다.
과목 8-2. History of Organization Development
- T-group, Action Research, 조직문화, 조직학습이 이어진 조직개발의 맥을 집는다.
- 역사적 관통으로 통해 조직개발의 본질, 유행, 브랜딩의 차이를 발견한다.
과목 8-3. Core Values and Ethics
- 조직개발 전문가에게 요구되는 특별한 가치와 윤리는 해부한다.
- 당장의 이익과 윤리적 행동이 만드는 긴장에 직면하여 고려한 날선 관점들을 대립시킨다.
과목 8-4. Foundations of Organizational Change
- 조직변화의 근본 원리를 학습한다.
- 시스템 이론의 관점과 구성주의의 관점을 대비하여 본질의 명확한 이해를 돕는다.
과목 8-5. the OD Process
- 컨설팅의 종류와 모델을 비교한다.
- 컨설팅업의 본질을 이해하고, 진단에서 컨설팅까지 진행되는 절차를 구분한다.
주교재로 사용할 앤더슨의 조직개발과목 8-6. Entry and Contracting
- 컨설팅의 시작과 계약에 얽힌 방법론을 익힌다.
- 컨설팅의 성공을 위하여 초기, 계약 단계에서 반드시 해야할 것과 놓치기 쉬운 것들을 들여다 본다.
과목 8-7. Data Gathering
- 진단을 위한 다양한 자료 수집의 절차와 방법을 학습한다.
- 인터뷰, 표적집단, 설문조사, 관찰, 간접조사 등의 시행 방법과 장단점을 익힌다.
과목 8-8. Diagnosis and Feedback
- 발견, 평가, 분석, 해석 등 진단의 단계를 학습한다.
- 참여적 진단과 컨설팅 과정에서의 피드백 방법론을 익히고, 진단에서 제기되는 윤리적 이슈를 파악한다.
* 각 과목별 3시간, 평일 오후 3시~6시로 편성
KOS 8. 조직개발 Anderson 2 (필수, 24시간) - 관련 역량 : 철학과 인간관, 지식과 이론, 조직개발 방법론
과목 8-9. An Introduction to Interventions
- 개입의 정의, 바람직한 개입 절차, 개입의 실패요인을 학습한다.
- 개입의 우선순위, 개입의 정도, 개입의 결과를 이해하고, 성공적인 개입 기술과 윤리를 익힌다.
과목 8-10. Individual Interventions
- MBTI, Coaching, 360도 피드백과 같은 개인의 변화를 위한 도구와 기법을 학습한다.
- 경력개발의 기본 원리와 전통적인 기법 및 현대적 기법의 적용을 비교한다.
과목 8-11.Team Interventions
- 팀, 성공적인 팀의 특징, 팀의 종류를 배운다.
- 팀의 발전단계, 팀 진단 도구의 활용, 팀 빌딩, 역할 분담, 부서 간 이슈 등을 학습한다.
과목 8-12. Whole Organization and Multiple Organization Interventions
- 조직문화 진단, 조직 설계와 구조, 대규모 집단의 특성을 다룬다.
- 전략기획, 시나리오 기획, Search Conference, Future Search 등 퍼실리테이션 기법을 학습한다.
* 여기서 학습하는 중요 기법은 '모듈 16. 퍼실리테이션 기법'에서 실습으로 재학습한다.
과목 8-13. Organization Design and Structure
- 조직의 업무 특성과 기능, 전략에 따른 조직 설계의 원리를 학습한다.
- 다양한 형태의 구조를 비교하면서, 특정 조직의 예시를 들어 조직 설계를 실습니다.
과목 8-14. Interventions in Mergers and Acquisitions
- 조직의 인수와 합병에서 발생하는 다양한 이슈를 이해한다.
- 합병 후 통합을 위한 개인, 팀, 조직 차원의 개입 전략과 방법론(World Cafe, OST)을 학습한다.
과목 8-15. Sustaining Change, Evaluating, and Ending an Engagement
- 컨실팅을 마친 후에도 변화가 지속적으로 일어날 수 있도록 하는 매커니즘을 학습한다.
- 컨설팅의 진행과정을 종합 평가하는데 필요한 중요 변수관 윤리 단계의 윤리를 검토한다.
과목 8-16. Global Issues
- 권력 격차, 가부장성, 개인주의, 장기 지향 등 국가별 문화 차이와 극복 방법을 탐색한다.
- 글로벌 진출 학습 단계, 진출 단계, 선도 단계의 준비내용와 이슈를 점검한다.(Gallos)
* 각 과목별 3시간, 평일 오후 3시~6시로 편성
KOS 9. 조직개발 Gallos (선택, 24시간) - 관련 역량 : 철학과 인간관, 지식과 이론, 조직개발 방법론
과목 9-1. OD Theories and Practices
- 목적론, 변증법, 생애주기, 진화론 등 변화의 근원을 밝히는 변화이론을 다룬다.
- 대규모 집단 개입기법, 학습조직, 참여, 성찰, 액션리서치, 이야기 등의 실행방법을 학습한다.
과목 9-2. Action research, Action Learning and Action Science
- 조직개발의 효시인 커트 르윈의 액션리서치 방법론을 이해한다.
- 액션러닝, 액션 사이언스의 차이를 확인하고, 양자에 담긴 목적, 방법론, 이상, 인식론, 리스크을 점검한다.
과목 9-3. Teaching Smart People How to Learn
- CEO와 전문가가 빠지기 쉬운 방어의 함정에서 벗어나게 하는 방법을 학습니다.
- 똑똑한 사람들의 학습 기피를 이해하고 이를 개선하는 방법을 논의한다.
과목 9-4. Reframing Complexity
- 복잡해 보이는 조직은 구조, 사람, 정치, 상징 네가지의 구도로 구분하는 틀을 제공한다.
- 각 구도에 따라 긴장의 중심을 확인하고, 조직개발 컨설턴트의 효과적인 개입 방법을 논의한다.
과목 9-5. Understanding the Power of Position
- 주류-비주류, Top-Middle-Bottom 등 조직 내 입장에 따라 달라지는 역동을 이해한다.
- 지위의 차이가 만드는 갈등을 해소하는 워크숍 기법을 실습하고 현장의 적용을 토론한다.
과목 9-6. Masterful Consulting
- 구원자적 문제해결자로서의 접근에서 마스터 컨설턴트로의 이행을 학습한다.
- 고객을 임파워하는 마스터 컨설턴트의 행동원칙을 익혀 성공적인 프로젝트 진행의 기초를 다진다.
과목 9-7. Matching Strategy and Structure
- 조직구조 설계의 기본원리와 기본적인 조직구조의 종류를 학습한다.
- 전문화, 모양, 권한의 분산, 부서화의 측면에서 전략과 어떻게 연계하여 구조를 설계할 지를 학습한다.
과목 9-8. Generating Simultaneous OD
- 개인과 조직의 8단계 발전모델을 이해한다.
- 개인, 조직, 컨설턴트의 발전 단계에 따라 발생하는 역동과 조직개발에서의 장단점을 학습한다.
주교재 2, 갈로스의 조직개발* 각 과목별 3시간, 평일 오후 3시~6시로 편성
KOS 10. 팀으로 시작하는 조직개발 (선택, 24시간) - 관련 역량 : 지식과 이론, 조직개발 방법론
조직개발은 조직 전체를 개발하는 것이지만, 조직개발을 위한 실제 활동의 대부분은 팀 작업으로 실현된다. 경영진, 자율경영팀, 프로젝트팀, 업무팀, 개발팀, 액션러닝팀 등 다양한 팀의 성과에 영향을 미치는 요인을 이해하고, 실제로 팀을 작동시키는 기술을 연마한다.
과목 10-1. 팀워크 만들기
- 공동목적, 공동책임, 개인자율, 상호작용, 경계관리 등의 관점을 이해하고 이에 필요한 스킬을 학습한다.
- GEIST, 업무분장, 프로토콜 정립의 기법을 익힌다.
과목 10-2. 집단역동
- 집단응집력을 중심으로 집단의 규모, 구성원의 특징 등 연관되는 변수들을 검토한다.
- 실무에서 바람직한 집단역동을 일으키는 소속감, 공정성 등의 증진 방법을 학습한다.
과목 10-3.계급과 권력
- 집단역동의 중요한 요소로서 계급과 권력에 대한 속성과 특징을 학습한다.
- 바람직한 집단의 결과를 만들어 내는 계급과 권력의 작동을 이해하여 조직설계의 기초를 다진다.
과목 10-4. 밀레이얼과 꼰대
- 베이비부머, 밀레니얼, Gen Z, 등의 세대별 특성을 파악한다.
- 다양한 세대를 상대하는 방법의 연구 결과를 바탕으로 실제 조직 문제를 해결할 스킬과 기법을 익힌다.
과목 10-5. 팀 의사결정
- 단독결정, 합의, 다수결의 의미와 상황별 적용 원리를 이해한다.
- 권력 투쟁, 사실성, 타당성 등 합의에 도달하는 원리와 기법, 스킬을 익힌다.
과목 10-6. 팀간 갈등해결
- 부서 이기주의, 사일로 현상의 종류와 특징을 이해한다.
- 관점주의, 사회정체성이론을 중심으로 부서 또는 팀간 갈등을 해소하는 방법을 훈련한다.
과목 10-7. 집단발전단계
- Tuckman, McGrath, Tubbs, Wheelan 등의 그룹 발전 단계 모델을 비교 학습한다.
- 각 발단 단계별로 조직개발자가 취해야 하는 개입의 종류를 확인하고 실행방법을 익힌다.
과목 10-8. 공동체 형성
- Scott Peck 박사의 '평화만들기 (The Different Drum)'을 교재로 공동체의 의미와 형성 방법을 배운다.
- '사이비 공동체 / 혼란 / 마음 비우기 / 공동체'로의 이행 과정과 단계별 개입 방법을 학습한다.
* 각 과목별 3시간, 평일 오후 3시~6시로 편성
2020. 2. 19(수), 오후 7:30~10, 역삼역 인근 쿠퍼숲(테헤란로22길 9, 아름다운빌딩 7층)에서 입학 설명회를 개최합니다.
<설명회 아젠다>
1. 조직의 니즈 - HRD->OD
2. 쿠퍼 오디 스탬프의 발전 과정
3. 쿠퍼 오디 스탬프의 내용
4. 스탬프 활용법 - KOS 몇개야?
5. 질의 응답
다음에 해당하시는 분께서 오시면 도움이 될 수 있습니다.
1. 조직개발 컨설턴트로 이미 활동하고 계신 분
2. 제2의 커리어로서 전문가의 길을 걷고 싶으신 분
3. HRM 또는 HRM에 종사하고 계신 분
4. 회사에서 조직개발 또는 조직문화 업무를 담당하고 계신 분
5. 코치로 활동하면서 조직개발 전문가로 영역을 넓히고 싶으신 분
6. 강사로 활동하면서 컨설턴트로의 변신을 희망하시는 분
7. 퍼실리테이터로서 컨설팅을 병행하고 싶으신 분
설명회 참가 등록은 이곳입니다.
https://www.onoffmix.com/event/205239
