소파 방정환 동화: 나비의 꿈

소파 방정환의 동화책 나라, 어린이날의 창시자 방정환의 동화를 소개합니다

Jun 28. 2021

소파 방정환의 동화책을 읽어본 적이 있나요? 그렇다면 소파 방정환의 동화책 나라로 오신 것을 환영합니다. 어린이날의 창시자 방정환의 동화를 소개하는 호곤입니다. 소파 방정환은 1899년 11월 9일 태어나 1931년 7월 23일 (향년 31세)로 하늘의 별이 되었습니다. 내년 2022년 5월 5일이면 어린이날이 만들어진지 100년이 됩니다. 이를 기념해 소파 방정환의 동화를 소개해 드리려고 합니다. 소파 방정환은 동화를 잘 쓰는 법에 대해 이렇게 이야기했습니다.

동화를 잘 쓰는 법
동화가 가질 요건은 아동에게 유쾌한 기쁨을 주어야 한다는 것입니다. 아동의 마음에 기쁨과 유쾌한 흥을 주는 것이 동화의 생명이라고 해도 좋을 것입니다. 교육적 가치문제는 셋째 넷째 문제고 첫째 기쁨을 주어야 하는 것입니다. 교육적 의미를 가졌을 뿐이고 아무 흥미가 없으면 그것은 동화가 아닌 것입니다. 아무런 교육적 의미가 없어도 동화는 될 수 있지만 아무런 기쁨과 즐거움을 주지 못하고는 동화가 되기 어렵습니다.
1925년 1월 1일 동화 작법, 동아일보, 방정환(방정환 말꽃 모음, 방정환 한울학교 엮음)

읽으면 읽을수록 뒷이야기가 궁금해지는 소파 방정환의 동화는 현대를 살아가는 아이들에게 들려줘도 손색이 없습니다. 그 이유에 대해 잘 설명한 글이라고 생각합니다.

어린이날을 국가기념일로 지정하게 된 것은 소파 방정환의 공이 큽니다. 1921년 어린이라는 단어를 공식화하며 1923년 5월 1일 한국 최초의 어린이날을 만든 소파 방정환. 그는 어린이는 보호받아야 하는 존재임을 한국 사회에 가르친 한국 어린이들의 영원한 대부입니다. 1923년 3월 20일 도쿄에서 편집한 국내 최초의 어린이 잡지 <어린이>를 개벽사에서 창간하였습니다. 처음 5월 1일을 어린이날로 정한 것은 ‘천도교소년회’의 창립일이었기 때문입니다. 어린이날은 해방 이후 1946년 5월 5일로 공식 제정되면서 부활하였습니다. 1975년 법정공휴일로 지정될 때까지 방정환이 만든 색동회를 중심으로 어린이날 행사가 꾸준히 진행되었고, 사회적으로 확산되어 나갔습니다.
[출처]방정환[方定煥]-작은 물결을 큰 물결로 만든 어린이날의 창시자 (인물한국사, 정성희, 장선환)

'나비의 꿈'에는 남매가 등장합니다. 누나는 아픈 동생을 간호합니다. 동생은 동산에 나가 나비도 보고 새도 보며 뛰놀던 작년이 그립습니다. 동생이 어서 나가야 함께 동산에 놀러 갈 텐데요. 동생의 꿈은 언제 이루어질 수 있을까요. 소파 방정환 선생님의 동화, 나비의 꿈 읽어드리겠습니다.

방정환 글_나비의 꿈

어느 들에 어여쁜 나비가 한 마리 살고 있었습니다. 나비는 날마다 아침때 부터 꽃밭에서 동산으로, 동산에서 꽃밭으로 따뜻한 봄볕을 쪼이고 날아다니면서 온종일 춤을 추어, 여러 가지 꽃들을 위로해 주며 지내었습니다.

하루는 어느 포근한 잔디밭에 앉아서 따뜻한 볕을 쪼이면서, 이런 생각을 하였습니다.

여신께서는 나를 보시고,

‘즐겁게 춤을 추어 많은 꽃들을 기껍게 해 주는 것이 너의 직책이다!’

하셨습니다.

‘나는 오늘 지금까지 모든 꽃들을 모두 기껍게 해 주기 위하여, 내 힘껏 하여 왔다! 그러나, 어떤 일이든지 좀더 좋은 일을 했으면 좋겠다.’

고 생각하였습니다. 그 후부터는 날마다 그 ‘더 좋은 일’만 생각하고 있었습니다.

어느 날 밤이었습니다. 나비는 그 날도 온종일 재미롭게 춤을 추었기 때문에, 저녁때가 되니까 몹시 고단하여서, 일찍이 배추밭 노오란 꽃가지에 누워서, 콜콜 가늘게 코를 골면서 잠이 들었습니다.

그리고, 이런 꿈을 꾸었습니다. 나비는 전과 같이 이리저리 펄펄 날아다니노라니까, 어느 틈에 전에 보지 못하던 모르는 곳에 이르렀습니다. 거기는 시골같이 쓸쓸스런 곳인데, 나직한 언덕 위에 조그마한 집이 한 채 있었습니다.

“에그? 어떻게 이런 곳으로 왔을까!”

하고, 나비는 이상해 했습니다. 그리고, 언뜻 보니까, 그 조그마한 집 뒤뜰에는 동백나무가 서 있고, 나무에는 빨간 동백꽃이 많이 피어 있으므로, 나비는 그 꽃 위에 앉아서 날개를 쉬고 있었습니다. 따뜻하게 볕만 퍼지고 동네도 조용하고, 이 조그만 집도 사람 없는 집같이 조용하였습니다.

그러더니, 이 빈 집같이 조용하던 집에서 나직하고 조심스런 소녀의 소리가들리었습니다.

“이애 민수야, 얼른 나아야 약을 먹고 얼른 나아야 아니하니? 네가 이렇게 앓아 누웠기만 하면, 누나가 쓸쓸하지 않으냐?”

분명히 병든 동생의 머리맡에 앉아서 근심하는 소리였습니다. 그러니까, 그 병든 동생이 기운 없는 말로 대답하는 것이 들렸습니다.

“누나, 나는 약 먹기 싫어요! 써서 어떻게 먹우. 약보다도 나는 동산에가고 싶어요. 살구꽃하고 복사꽃이 피었겠지요. 응? 누나야, 작년처럼 동산에 올라가서 새 우는 소리도 듣고, 나비가 날아다니는 것을 보고 싶어요. 아아, 어서 동산에를 가 보았으면!”

나비는 이 가느다란 불쌍한 소리를 듣고, 퍽 마음이 슬펐습니다.

잠이 깨어 눈이 뜨였습니다. 벌써 날이 밝아서 세상이 훤하였습니다. 나비는 지난 밤에 꾼 꿈을 다시 처음부터 차근차근히 생각하였습니다. 생각할수록 어디인지 분명히 그런 불쌍한 어린 남매가 있는 것같이 생각되었습니다.

그래서, 나비는 가끔가끔 놀러 오는 동무 꾀꼬리에게 찾아가서, 그 꿈 이야기를 하였습니다. 그러니까, 마음 착한 꾀꼬리도 그 말을 듣고,

“그럼 분명히 그런 불쌍한 남매가 어딘지 있는 모양일세.”

하였습니다.

그리고 다시,

“그 앓는 동생이 새 소리를 듣고 싶고, 나비를 보고 싶드라고 하더라니, 우리가 어디인지는 모르지만 둘이 찾아가 보세그려.”

하였습니다.

나비와 꾀꼬리는 꿈에 본 집을 찾으러 나섰습니다. 그러나, 어디 어느 곳에 그런 집이 있는지 아는 수가 있겠습니까. 하는 수 없이 쩔쩔매다가, 마침 높이 떠서 날아오는 기러기를 불렀습니다.

서늘한 나라를 찾아서 북쪽으로 향하고 먼 길을 가던 기러기는 꾀꼬리가 부르는 소리를 듣고 내려왔습니다.

“남쪽에서 오시는 길에 혹시 언덕 위에 조그만 집에 어린 동생이 앓아 드러누웠고, 누이가 울고 있는 불쌍한 남매를 보지 못하였습니까? 우리는 그 집을 찾아가려고 그럽니다.”

하고, 꿈꾼 이야기를 자세히 하였습니다. 기러기는 그 말을 듣고,

“아아, 알고말고요. 착한 남매가 불쌍하게 근심을 하고 있습니다. 어서 가보십시오. 여기서 저어 남쪽으로 쭈욱 가서, 아마 십 리는 될 거요. 여기서 곧장 가면, 그 언덕 있는 곳이 보입니다. 어서 가 보십시오.”

하고 아르켜 주고 북쪽 나라로 갈 길이 멀고 급하다고 인사하고 갔습니다.

나비와 꾀꼬리는 기꺼워서 한숨에 갈 듯이 남쪽으로 날아갔습니다. 한참이나 가니까, 언덕이 보였습니다. 그 언덕 위에는 꿈에 보던 그 조그만 집이있고, 뒤뜰에는 꿈에 앉았던 동백꽃도 피어 있었습니다. 어떻게도 반가운지,

“여기다, 여기다.”

하고 나비는 꾀꼬리를 데리고 동백꽃 나무에 앉아서,

“아가씨 아가씨, 문 열어 주십시오.”

하고 불렀습니다.

그러나, 아무리 불러도 방 속에서도 아무 대답도 없었습니다.

그러니까 꾀꼬리가,

“아무리 부른들 알아들을 리가 있나.”

하고, 이번에는 자기가 그 어여쁜 목소리로,

“꾀꼴 꾀꼴 꾀꼴꼴…….”

하고 노래를 불렀습니다. 그러니까, 방 속에서 깜짝 놀래는 듯한 소리가 나더니, 방문이 드르륵 열렸습니다.

꾀꼬리는 그냥 자꾸 노래를 불렀습니다.

방문을 열고 내다보는 사람은 열두 살쯤 되어 보이는 얌전한 소녀였습니다. 꾀꼬리와 나비가 나란히 앉았는 것을 보고, 몹시도 반가워하면서, 마치 반가운 사람이나 만난 듯이 기뻐서 어찌할 줄을 모르며, 사람에게 하는 말같이,

“아이구 고마워라, 꾀꼬리도 나비도 왔구먼……. 민수가 어떻게 너희들을 보고 싶어했는지 모른단다.”

하고는,

“에그, 민수가 보게 방에까지 들어왔으면 좋으련만…….”

하였습니다.

나비와 꾀꼬리는 후루루 날아서 방으로 들어갔습니다. 방이라야 좁다란 한 칸 방인데, 아홉 살쯤된 어린 사내아이가 마르고 파아란 얼굴에 눈을 감고 누워서 잠이 든 것 같기도 하고, 죽은 것 같기도 하였습니다.

“민수야, 눈을 떠 보아라. 꾀꼬리와 나비가 왔다.”

하면서, 소녀는 동생을 부드럽게 흔들어서 깨웠습니다.

꾀꼬리는 목소리를 곱게 내어 재미있고 씩씩하게,

“꾀꼴 꾀꼴 꾀꼴꼴…….”

하고, 노래를 정성껏 불렀습니다. 나비는 그 노래에 장단을 맞춰서, 재주껏 화려하게 춤을 덩싱덩실 추면서, 병든 어린이의 자리를 빙빙 돌았습니다.

그야말로 세상에서 들을 수 없는 훌륭한 음악이요, 진기한 무도이었습니다.

거슴프레하게 떴던 병든 소년의 두 눈은 점점 크게 떠지면서 생기가 나면서 춤추며 돌아다니는 나비를 따르고, 귀는 아름다운 꾀꼬리의 노랫소리를 정성스럽게 듣고 있었습니다.

꾀꼬리와 나비는 열심히 열심히 재주와 정성을 다하여, 노래를 부르고 춤을 추었습니다.

그러니까 병든 소년의 눈을 점점 점점 광채가 나기 시작하고, 파아란 얼굴에는 붉은 혈기가 점점 점점 돌아오더니, 이윽고는 긴긴 겨울이 지나도록 한 번도 보지 못한 웃음의 빛이, 그의 눈에도 입에도 보이기 시작하였습니다.

그것을 보고 꾀꼬리와 나비는 기운껏 기운껏 피곤하기까지 노래와 춤을 추었습니다.

그 날 밤에는 소년의 따뜻한 주선으로, 그 집 처마 끝 동백나무 그늘에서자고, 그 이튿날도 방에 들어가서 노래를 부르고 춤을 추고 하였습니다.

어린이의 병은 차츰 나아지고, 기운과 정신이 나날이 새로워졌습니다.

나비와 꾀꼬리는 그 이튿날도 또 그 이튿날도 쉬지 않고 노래와 춤으로 병든 소년을 위로하였습니다.

이렇게 이레 동안을 지나자, 소년은 아주 쾌하게 병이 나아서, 누나의 손을 잡고, 동산에도 가고 뜰에도 가서, 꾀꼬리와 나비와 재미있게 뛰놀 수 있게 되었습니다.

<《어린이》, 1923년, 《소파 전집》(박문 서관 간) 대조>

이중섭 그림_사계

이중섭의 사계라는 그림에 나비가 등장합니다. 봄, 여름, 가을, 겨울의 4계절이 들어있는 그림입니다. 소파 방정환의 나비의 꿈과 잘 어울리는 그림이네요. 그림에서 오른쪽 위의 나비가 봄을 표현합니다. 여름은 어디에 있을까요. 왼쪽 위에 남자아이가 서서 비 맞는 모습이 여름으로 짐작됩니다. 그 아래는 보름달에 감이 주렁주렁 매달린 모습으로 보입니다. 추석이 있는 가을인가 봅니다. 오른쪽 아래가 흰 눈에 덮인 겨울로 생각됩니다. 이렇게 사계절이 지나면 아이들은 쑥쑥 자라 있겠지요.