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Nov 23. 2023
엄마들의 단원평가
극한체험.
평화롭던 오후시간.
가을이가 하교를 하고 집으로 들어왔다.
가방정리를 하던 중 나를 보며 씩 웃어 보인다.
개운치 않은 음흉한 미소.
"엄마, 오늘 엄마들 숙제 있어."
"무슨 숙제?"
숙제라고 해봤자 아이들 관련 체크리스트나 사인 받아오라는 프린트겠지 생각했다.
"엄마들의 극한체험, 수학 단원평가 풀어오래."
what?
"무슨 단원평가? 그걸 왜 엄마가 풀어? 네가 아니고?"
"응 , 엄마들이 푸는 거래 수학 4단원 사각형 단원평가."
나 살다 살다 학부모를 오래 해보진 않았지만 학부모 단원평가는 처음 들어 본다.
갑자기 반발심이 올라온다.
"싫은데, 엄마 안 풀건대 그걸 왜 엄마가 풀어야 하는지 이해 못 하겠어."
"안돼 풀어야 돼, 안 푼엄마들, 엄마들 패밀리라고 따로 만들어서 부른다고 했단 말이야."
그래 조금 마음을 가라않히고 생각해 본다.
적어도 시도도 안 해보고 안 푼 엄마들 패밀리에 이름을 올릴 수는 없지 않은가.
"시험지 줘봐."
시험지를 자세히 들여다본다.
음... 내 나이 40년, 내가 언제 이런 문제를 배웠는지 풀어봤는지 조차 기억나지 않는다.
살짝 가을이에게 물어본다.
"엄마 좀 알려줘 봐"
"안돼, 선생님이 엄마들 시험지 풀 때 절대 알려주지 말랬어."
이런 젠장
겨우 잠재웠던 화딱지가 모락모락 피어오른다.
시험지를 풀어오라는 담임 선생님보다 저걸 아들이라고 키운
융통성 없는 저 자식이 더 열받는다.
그래 내가 풀고 말지 쟤가 융통성 없는 게 하루이틀이야.
"니 수학문제집이나 주고, 학원이나 가."
아이를 보내 놓고 마음을 차분히 추슬러본다.
'다른 엄마한테 전화해서 공유해 보자고 할까'
아니다 이 방법도 딱히 내키지 않는다.
고작 4학년 문제를 공유하자고 하다니 자존심이 허락지 않는다.
문제를 차분히 들여다보며 심기일전해 본다.
흠... 어렵진 않은데 헷갈린다.
일단은 문제집을 찾아보며 헷갈리는 부분들을 확인한다.
그런데 찾아봐도 알쏭달쏭 알 수 없는 문제들이 있다.
가을이가 평소 수학문제집 풀 때를 떠올려 본다.
"엄마 이거 모르겠어"
"그럼 책이나 문제집 다시 찾아봐 엄마가 박스에 있는 부분들은 외우고 정확하게 이해하고
넘어가야 한다고 했지, 이해를 제대로 못하니까 틀리는 거 아니야 스스로 찾아봐."
그렇게 말하는 엄마가 얼마나 매정하고 미웠을까?
선생님이 극한체험이라고 단원평가를 풀게 한 이유가 이거였겠구나.
풀면서 조금 이라도 아이들의 마음을 헤아려보라는 마음.
문제를 풀면서 마음이 조금 차분해졌다.
그리고 미안해졌다. 어서 풀라고, 왜 틀렸냐고 몰아세우기만 했지
아이의 마음을 이해하려 한 적이 없었다.
내가 풀어보니 안 찾아져서 답답하고 이론은 이해해도 적용이 쉽게 되지 않는다.
역지사지(易地思之 )
다른 사람의 처지에서 생각하라는 뜻.
