'연결동사'는 포르투갈어의 'BE 동사'
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Nov 2. 2020
동사는 주어의 행동이나 상태를 표현하는 낱말입니다. 주어의 행동을 표현하는 동사를 ‘의미동사’, 주어의 상태를 표현하는 동사를 ‘관계동사’ 또는 ‘연결동사’라고 구분합니다.
verbo 동사
ação 행동
estado 상태
verbos nocionais 의미동사
verbos relacionais 관계동사
verbos significativos 의미동사
verbos de ligação 연결동사
1. 의미 동사
동사 자체에 의미가 드러나는 동사입니다. 주어의 행동 또는 자연현상을 표현합니다. 대부분의 동사가 의미동사입니다. 몇 가지 예를 들면 다음과 같습니다.
falar 말하다
comer 먹다
dirigir 운전하다
nascer 태어나다
transformar 변화하다
escrever 쓰다
ler 읽다
andar 걷다
virar 돌다
encontrar ~을 찾다
fazer ~을 하다
permanecer 지속하다
morar 거주하다, 살다
viver 살다
ficar ~에 있다, 머물다
chover 비 오다
ventar 바람 불다
amanhecer 날이 밝다
O aluno anda rápido. 그 학생이 빨리 걷는다.
이 문장에서 rápido는 anda (andar) 동사를 수식하는 부사입니다.
Amanheceu cedo. 일찍 날이 밝았다.
자연현상을 표현하는 의미동사입니다.
2. 연결 동사
동사 자체가 의미를 전달하는 게 아니라 주어의 상태나 특징을 드러냅니다. 영어의 ‘BE 동사’에 해당하는데, 대표적으로 ser, estar 동사가 있습니다.
ser ~이다
estar ~이 있다.
A sala é bonita. 교실이 예쁘다.
이 문장에서 bonita는 sala를 설명해주고 있습니다. 즉, ‘예쁘다는 것’은 ‘교실’의 특징입니다. é (ser)는 이 두 말을 연결시켜주는 역할을 합니다.
Eu estou bem. 난 괜찮아.
이 문장에서 bem은 eu의 상태입니다. estou(estar) 동사는 이 두 단어를 연결시켜 줍니다.
* 중요한 점은 의미동사도 문맥이나 쓰임에 따라 연결동사로 사용될 때가 있다는 것입니다. ser, estar 동사를 포함하여, 다음과 같은 동사도 주어의 여러 가지 상태(지속성, 영속성, 임시성, 변화)를 표현하는 연결동사가 됩니다.
andar, ficar, viver, virar, continuar, permanecer, tornar-se, fazer-se, achar-se, encontrar-se, parecer
그래, 동사가 바뀌어도 나는 나야.A sala é ali. 교실이 저기에 있다.
이 문장에서 é (ser)는 의미동사입니다. 교실이 저기에 ‘있다’는 의미를 전달해 주기 때문입니다.
A sala é grande. 교실이 크다.
이 문장에서 é (ser)는 연결동사입니다. '크다'는 상태는 교실을 가리키기 때문입니다.
Maria virou a mesa. 마리아는 탁자를 돌렸다.
이 문장에서 mesa는 virar 동사의 목적어입니다. 그래서 virou (virar)는 ‘~을 돌리다’라는 의미를 전달하는 의미동사입니다.
Maria virou dentista. 마리아는 치과의가가 되었다.
하지만, 이 문장에서 virou (virar) 동사는 연결동사입니다. '치과의사‘가 곧 ’마리아‘이기 때문입니다.
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O aluno anda doente. 그 학생은 아프다.
이 문장에서 doente는 aluno의 상태를 가리킵니다. 그래서 연결동사로 해석됩니다.
Fabiana continua feliz. 파비아나는 여전히 행복하다.
이 문장에서 feliz는 Fabiana의 상태입니다. 그러므로 continua (continuar)는 연결동사입니다.
Ele tornou a casa. 그는 집으로 돌아왔다.
이 문장에서 casa는 목적어입니다. tornou (tornar)동사는 의미동사입니다.
O paciente encontra-se fora de perigo. 환자는 위험에서 벗어났다.
이 문장에서 paciente의 상태는 fora de perigo입니다. encontra-se (encontrar)는 연결동사입니다.
Júlia fez-se brava. 줄리아는 화난 척했다.
이 문장에서 줄리아는 화가 난 것처럼 보이는 상태입니다. 따라서 연결동사입니다.
Júlia fez a lição. 줄리아는 숙제를 했다.
이 문장에서 lição은 목적어입니다. fez (fazer)동사는 '~을 하다'라는 뜻으로 해석되는 의미동사입니다.
▨ 미래지기
https://www.youtube.com/watch?v=Zp1BYzIVi0U
노래를 부를 때는 '중첩' 상태에 있는 Nick Pitera.
