일본어 문법 / 기본동사
상태 동사는 감정, 상태, 존재, 인식 등을 나타내며, 주로 지속적인 상태를 표현합니다. 일본어에서 진행형(~ている)은 상태 동사에 드물게 사용됩니다.
いる (이루, /iru/, 존재하다)
의미: (생물이) 존재하다, 있다 (예: 고양이가 있다).
2그룹(-ru) 규칙 동사. 현재 시제 활용: いる (iru), います (imasu, 존댓말), いない (inai, 부정), いません (imasen, 부정 존댓말).
생물(사람, 동물)의 존재를 나타내며, 진행형(~ている)으로 행동의 지속을 표현.
がいる。 (네코가 이루, /neko ga iru/) → 고양이가 있다.
学生がいます。 (가쿠세이 가 이마스, /gakusei ga imasu/) → 학생이 있습니다.
友達が来ている。 (토모다치 가 키테 이루, /tomodachi ga kite iru/) → 친구가 와 있다.
ある (아루, /aru/, 존재하다)
의미: (무생물이) 존재하다, 있다 (예: 책이 있다).
1그룹(-u) 규칙 동사. 현재 시제 활용: ある (aru), あります (arimasu, 존댓말), ない (nai, 부정), ありません (arimasen, 부정 존댓말).
무생물(물건, 추상적 개념)의 존재, 소유 표현.
本がある。 (혼 가 아루, /hon ga aru/) → 책이 있다.
時間があります。 (지칸 가 아리마스, /jikan ga arimasu/) → 시간이 있습니다.
お金がない。 (오카네 가 나이, /okane ga nai/) → 돈이 없다.
知る (시루, /shiru/, 알다)
의미: 정보를 알다, 이해하다 (예: 나는 답을 안다).
1그룹(-u) 규칙 동사. 현재 시제 활용: 知る (shiru), 知ります (shirimasu), 知らない (shiranai), 知りません (shirimasen).
지식, 사실을 아는 데 사용. 진행형(~ている)은 드물게 사용.
答えを知る。 (코타에 오 시루, /kotae o shiru/) → 답을 안다.
彼を知っています。 (카레 오 시테 이마스, /kare o shite imasu/) → 그를 알고 있습니다.
考える (칸가에루, /kangaeru/, 생각하다)
의미: 의견을 생각하다, 고려하다 (예: 나는 그것이 좋다고 생각한다).
2그룹(-ru) 규칙 동사. 현재 시제 활용: 考える (kangaeru), 考えます (kangaemasu), 考えない (kangaenai), 考えません (kangaemasen).
의견, 계획, 고민을 표현.
それはいいと考える。 (소레 와 이이 토 칸가에루, /sore wa ii to kangaeru/) → 나는 그것이 좋다고 생각한다.
旅行を考えています。 (료코 오 칸가에테 이마스, /ryokō o kangaete imasu/) → 여행을 고려하고 있습니다.
欲しい (호시이, /hoshii/, 원하다)
의미: 원하다, 바라는 것 (예: 나는 커피를 원한다).
형용사형 동사(準動詞). 현재 시제 활용: 欲しい (hoshii), 欲しいです (hoshii desu, 존댓말), 欲しくない (hoshikunai), 欲しくありません (hoshiku arimasen).
원하는 물건, 상황을 표현.
コーヒーが欲しい。 (코히 가 호시이, /kōhī ga hoshii/) → 커피를 원한다.
新しい車が欲しいです。 (아타라시이 쿠루마 가 호시이 데스, /atarashii kuruma ga hoshii desu/) → 새 차를 원합니다.
행동 동사는 신체적·정신적 행동을 나타내며, 진행형(~ている)으로 자주 사용됩니다.
行く (이쿠, /iku/, 가다)
의미: 특정 장소로 가다, 이동하다 (예: 나는 학교에 간다).
1그룹(-u) 규칙 동사. 현재 시제 활용: 行く (iku), 行きます (ikimasu), 行かない (ikanai), 行きません (ikimasen).
물리적 이동, 미래 의지 표현.
学校に行く。 (갓코 니 이쿠, /gakkō ni iku/) → 학교에 간다.
明日、パリに行きます。 (아시타, 파리 니 이키마스, /ashita, pari ni ikimasu/) → 내일 파리에 갑니다.
する (스루, /suru/, 하다)
의미: 행동을 하다, 수행하다 (예: 나는 숙제를 한다).
3그룹(불규칙) 동사. 현재 시제 활용: する (suru), します (shimasu), しない (shinai), しません (shimasen).
일반 행동, 관용구, 명사+する 형태로 사용.
宿題をする。 (슈쿠다이 오 스루, /shukudai o suru/) → 숙제를 한다.
勉強をします。 (벤쿄 오 시마스, /benkyō o shimasu/) → 공부를 합니다.
作る (츠쿠루, /tsukuru/, 만들다)
의미: 물건을 만들다, 창조하다 (예: 나는 케이크를 만든다).
1그룹(-u) 규칙 동사. 현재 시제 활용: 作る (tsukuru), 作ります (tsukurimasu), 作らない (tsukuranai), 作りません (tsukurimasen).
물리적/추상적 창작 표현.
ケーキを作る。 (케키 오 츠쿠루, /kēki o tsukuru/) → 케이크를 만든다.
計画を作りました。 (케카쿠 오 츠쿠리마시타, /keikaku o tsukurimashita/) → 계획을 만들었습니다.
話す (하나수, /hanasu/, 말하다)
의미: 말을 하다, 대화하다 (예: 나는 일본어를 말한다).
1그룹(-u) 규칙 동사. 현재 시제 활용: 話す (hanasu), 話します (hanashimasu), 話さない (hanasanai), 話しません (hanashimasen).
언어 사용, 대화 표현.
日本語を話す。 (니혼고 오 하나수, /nihongo o hanasu/) → 일본어를 말한다.
友達と話します。 (토모다치 토 하나시마스, /tomodachi to hanashimasu/) → 친구와 이야기합니다.
조동사는 가능성, 의무, 의지 등을 나타내며, 본동사와 함께 사용됩니다. 일본어에서는 조동사 형태가 제한적이므로, 동사 어미나 보조 동사를 포함해 설명합니다.
できる (데키루, /dekiru/, 할 수 있다)
의미: 능력이 있다, 가능하다 (예: 나는 수영할 수 있다).
2그룹(-ru) 규칙 동사. 현재 시제 활용: できる (dekiru), できます (dekimasu), できない (dekinai), できません (dekimasen).
가능성, 능력 표현.
泳げる。 (오요게루, /oyogeru/) → 수영할 수 있다. (동사 가능형)
日本語ができます。 (니혼고 가 데키마스, /nihongo ga dekimasu/) → 일본어를 할 수 있습니다.
なければならない (나케레바 나라나이, /nakereba naranai/, 해야 한다)
의미: 의무가 있다, 반드시 ~해야 한다 (예: 나는 가야 한다).
조동사 표현. 동사 부정형(~ない) + ければならない. 활용 예: 行かなければならない (ikanakereba naranai).
강한 의무, 필수적 행동.
行かなければならない。 (이카나케레바 나라나이, /ikanakereba naranai/) → 가야 한다.
宿題をしなければなりません。 (슈쿠다이 오 시나케레바 나리마센, /shukudai o shinakereba narimasen/) → 숙제를 해야 합니다.
たい (타이, /tai/, 하고 싶다)
의미: 하고 싶다, 의지를 나타내다 (예: 나는 여행하고 싶다).
조동사 어미. 동사 어간 + たい. 활용 예: 行きたい (ikitai), 行きたいです (ikitai desu).
개인적 욕망, 의지 표현.
旅行したい。 (료코 시타이, /ryokō shitai/) → 여행하고 싶다.
食べたいです。 (타베타이 데스, /tabetai desu/) → 먹고 싶습니다.
연결 동사는 주어를 보어(상태, 신원)와 연결합니다.
なる (나루, /naru/, 되다)
의미: ~이 되다, 변화하다 (예: 그는 의사가 되고 있다).
1그룹(-u) 규칙 동사. 현재 시제 활용: なる (naru), なります (narimasu), ならない (naranai), なりません (narimasen).
상태 변화, 역할 전환.
医者になる。 (이샤 니 나루, /isha ni naru/) → 의사가 되다.
天気が悪くなります。 (텐키 가 와루쿠 나리마스, /tenki ga waruku narimasu/) → 날씨가 나빠집니다.
見える (미에루, /mieru/, 보이다)
의미: 보이다, 겉으로 나타나다 (예: 그는 행복해 보인다).
2그룹(-ru) 규칙 동사. 현재 시제 활용: 見える (mieru), 見えます (miemasu), 見えない (mienai), 見えません (miemasen).
외관, 인상 표현.
彼は幸せに見える。 (카레 와 시아와세 니 미에루, /kare wa shiawase ni mieru/) → 그는 행복해 보인다.
山が見えます。 (야마 가 미에마스, /yama ga miemasu/) → 산이 보입니다.
感じる (칸지루, /kanjiru/, 느끼다)
의미: 감정을 느끼다, 감각하다 (예: 나는 피곤함을 느낀다).
2그룹(-ru) 규칙 동사. 현재 시제 활용: 感じる (kanjiru), 感じます (kanjimasu), 感じない (kanjinai), 感じません (kanjimasen).
감정, 촉각, 인상 표현.
疲れを感じる。 (츠카레 오 칸지루, /tsukare o kanjiru/) → 피곤함을 느낀다.
寒さを感じます。 (사무사 오 칸지마스, /samusa o kanjimasu/) → 추위를 느낍니다.
동사 활용 그룹: 1그룹 (-u): 어간 끝이 -u로 끝나는 동사 (예: 行く, 話す). 2그룹 (-ru): 어간 끝이 -iru/-eru인 규칙 동사 (예: いる, 考える). 3그룹 (불규칙): 불규칙 동사 (예: する, 来る).
시제와 활용: 일본어 동사는 시제(현재/미래, 과거), 예의 수준(존댓말/반말), 부정/긍정에 따라 활용됨. 예: 行く → 行った (과거), 行きます (존댓말).
문맥 의존성: 동사의 의미는 보조 동사(예: ~てみる, ~ておく), 문맥, 관용구에 따라 달라질 수 있음 (예: する vs. 勉強する).