결핍은 부족함이 아닌 원동력이다
언어를 시작할 때,
그리고 끝까지 가보겠다고 마음먹을 때
나를 밀어붙이는 건 의지도, 재능도 아니었다.
그 과정을 통과하며 끊임없이 일어나는
감정의 층들이었다.
어떤 날은 뿌듯한 자존감이 올라왔다.
새로운 단어를 제대로 발음했을 때,
상대방이 내 말에 미소 지었을 때,
내가 전하고 싶은 뜻이 통했을 때의
그 작은 성공감.
하지만 더 많은 순간, 나를 움직인 건
답답함, 분함, 억울함 같은 감정들이었다.
원하는 말을 찾지 못해 가슴이 답답했고,
내 뜻이 제대로 전달되지 않아 상대가
오해할 때면
끝없이 좌절감을 느꼈다.
나는 왜 늘 그런 감정에 더 오래 머물렀을까.
아마도 내 생각을, 신념을, 철학을
상대에게 전하고 싶고
또 그 사람의 이야기를 듣고
서로가 피드백하며 이어지는 관계를
진심으로 원했기 때문인지도 모르겠다.
그게 나를 자극했다.
그래서 나는 다양한 관용어를 외우고,
상황에 맞게 말하려 애썼다.
사람들과 어울리며
생각을 듣고, 행동을 살피며 지냈다.
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학교생활 속 영어
초등학교 시절, 다양한 학교 활동 속에서
늘 영어가 부족해서
내 마음을 그대로 표현하지 못했다.
그 언어의 벽 때문에,
나는 내가 있는 그대로 인정받지 못한다고 느꼈다.
특히 초등학교 6학년,
필기체로 단문을 적어오는 숙제가 있었는데
밤새도록 그 낯설고 복잡한 글자들을 따라 쓰던
푸르스름한 새벽 공기와
작은 어깨의 긴장이 아직도 선명하다.
또래들과 다르고 싶지 않았고,
나도 ‘이들과 같다’고 느끼고 싶었다.
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대학 시절 일본어 수업
대학 때 ‘일본 영상 기본 이해’ 수업은
짧은 옛 일본 영화를 본 후,
즉석에서 감상문을 써야 했다.
“이 표현, 뭐라고 해야 하지?”
“이 단어의 한자는 뭐였더라…”
스마트폰 하나 없는 시대, 전자사전을 두드리며
어색한 문장들로 글을 썼던 나.
그 책상 위에 놓인 내 손은 늘 무력했고,
늘 부족함에 시달렸다.
그럼에도, 나는 멈추지 않았다.
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세계 여행과 중국어
최근엔 유튜브로 세계 여행, 특히
중국의 소수민족을 찾아가는 영상들을 보며
중국어에 대한 갈증이 더욱 커졌다.
중국어 선생님과 함께
티베트 여행을 꿈꾸며 다짐했다.
“말을 더 잘하게 되면,
더 많이 보고, 더 깊이 느끼고,
더 멀리 갈 수 있을 거야.”
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이 모든 모습들이
내 언어를 성장시키는 자양분이었다.
결핍은 부족함의 시작이지만,
결국 그것이
결과물의 원동력이 되었다.
나는 그 과정 속에서
나 자신을,
상대를,
그리고 우리를 알아갔고,
그 감정들이
나를 끝까지 가게 하는 힘이 되었다.
그리고 이제야 깨닫는다.
원하는 장면이 있고,
닿고 싶은 사람이 있다면
사람은 강해진다.
그 힘을 발휘할 수 있다면,
우리의 언어는 계속 나아간다.
사람과 이어지고 싶은 마음,
그리고 나를 표현하고 싶은 마음은
우리가 다루는 언어를
조금 더 상냥하게 만든다.
그렇게 우리의 말은 자라난다.
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오늘의 노트
결핍이 나를 무너뜨릴 거라고
믿었던 날들이 있었다.
그런데 알고 보니,
그 결핍은 내가 끝까지 가게
만든 가장 깊은 감정이었다.
함께 생각해 볼 질문
• 나는 어떤 감정이 나를 끝까지 가게 하나요?
• 언어를 통해 꼭 닿고 싶은 ‘사람’ 또는 ‘장면’은 무엇인가요?
• 내가 언어를 통해 더 부드러워지고, 더 강해진 순간은 언제였나요?