불행했기에 작가로 성공할 수 있었다
어둠을 넘어 빛을 향하여
작가가 되기 위한 여정은 종종 빛과 어둠의 교차로에서 시작된다. 이러한 표현은 단순한 문학적 수사에 그치지 않는다. 많은 작가들이 불우한 유년 시절을 겪으며 그 속에서 진정한 자신을 발견해 나가며, 헤밍웨이는 "불우한 유년 시절을 겪고, 그걸 딛고 일어나 과거의 자신보다 더 훌륭해지는 것"이라고도 말했다.
헤밍웨이가 말한 '불우한 유년 시절'은 단순히 고통의 연대기를 의미하는 것이 아니다. 그것은 자신의 내면을 탐구하고, 그 어둠 속에서 빛을 찾아내는 과정이라고 할 수 있다. 이 과정에서 작가는 절망을 희망으로 바꾸는 힘을 배운다.
Peasant Woman with Chianti Bottle (circa 1890)_J. Charles Arter (American, 1860-1923)우리는 모두 삶의 어느 순간에 어둠을 경험한다. 그 어둠은 마치 깊은 밤하늘에 드리운 먹구름처럼, 상실과 실망, 무력감으로 가득 차 있다. 그러나 그 어둠 속에서도 희망의 불씨는 결코 사라지지 않는다.
작가는 그 불씨를 발견하고, 그것을 키우는 법을 배운다. 절망 속에서 움트는 희망은 마치 겨울철 얼음 속에서 피어나는 새싹처럼 더욱 강하게 피어나 글쓰기에 깊이를 더한다.
빛과 어둠은 서로를 필요로 한다. 빛이 없으면 어둠을 인식할 수 없고, 어둠이 없으면 빛의 가치를 알 수 없다.
작가는 자신의 마주한 어둠을 통해 빛을 더욱 선명하게 인식하게 된다. 이러한 체험은 글쓰기의 원천이 된다. 독자는 작가의 글을 통해 그 어둠을 느끼고, 동시에 그 속에서 피어나는 희망을 찾게 된다.
Fishing boats in the surf_Hendrik Willem Mesdag (Dutch, 1831-1915)작가는 자신의 아픔을 글로 표현하면서 그 과정에서 단순히 자신의 이야기를 하는 것이 아니라, 보편적인 인간 경험을 이야기하게 된다.
이러한 경험은 독자와의 깊은 연결을 만들어내며 그들에게도 희망의 메시지를 전달한다. 빛과 어둠의 상호작용은 작가가 세상을 바라보는 시각을 형성하고 그 시각이 자연스럽게 글에 담긴다.
결국, 작가로서의 여정은 빛과 어둠의 끊임없는 상호작용 속에서 이루어진다고 할 수 있다. 헤밍웨이가 말한 불우한 유년 시절이란 어둠 속에서 빛을 찾는 과정이며, 그 과정에서 얻은 통찰은 작가로서의 성장을 이끌어준다.
우리는 이 여정을 통해, 세상의 복잡성과 아름다움을 이해하고 그 속에서 진정한 자신만의 빛을 발견하게 된다. 작가는 이렇게 자신의 어둠을 통해 세상의 빛을 비추는 존재가 된다.
생쥐 : 작가가 되기 위해 젊어서 하면 가장 좋은 훈련은 무엇이 있나요?
Y.C : 불우한 유년 시절을 겪는 거라네. 그걸 딛고 일어나 과거의 자신보다 더 훌륭해지는 것이라네.
-헤밍웨이, 글쓰기의 발견, 스마트비즈니스, p96
