10월 4째주 음악 시간

어쩐지 헐렁했던 한 주

Nov 5. 2025

어쩌다보니 글쓰기를 빼먹어서 지지난주 내용을 쓰는 게으른 필자이다.

10월 마지막 주에는 아이들 가을 방학이라서 고민 끝에 프랑스-벨기에 여행을 가는 탓에 한주를 빼먹게 되었다. 그래서 그 전주 수업이라도 잘 들어놓자 했는데, 이게 웬일? 청음과 음악이론 교수님이 무슨 일이 있는 건지 수업을 다 취소하고는 여행가는 주로 미뤄놓은 것이 아닌가. 이제 과정이 후반부로 들어가서 모르는 내용들이 하나씩 생기던 참이라서 더 잘 들어야하는데 아쉬웠다. 그래서 결국 남은 건 수요일 앙상블 수업과 금요일 리듬연습-우리끼리 연습 뿐이었다. 결국 수업은 딱 하나뿐.

먼저 앙상블은 이번이 두번째 시간이긴 했지만, 그룹으로 나눠서 연주를 하는 건 처음이라 기대가 되었다. 첫시간에 월드뮤직이라는 단어를 크게 적긴 했던 건 까먹고 무슨 곡을 할지 궁금해했는데, 역시나 월드뮤직이었다. 노래를 하나쯤 들려주고 노래에 나온 카혼과 클라베라는타악기 설명을 잠깐 하더니 박자치는 연습을 시작했다. 우리나라로 치면 굿거리장단 같은 느낌이었다.

그 다음, 실제로 합주를 할 첫번째 곡을 들려줬다.

Mansane Cissé:
https://open.spotify.com/track/53Cm27gfKgC7XACAvgsFmL?si=c7f328911b524100

수업에 들어온 학생은 나까지 합해서 4명, 각각에게 무슨 악기를 할 수 있냐고 묻고는 플룻을 든 나를 제외하고 피아노, 신디사이저, 그리고 직육면체의 타악기(카혼 Cajón)을 각각 맡게 했다. 그리고 나서 악보도 없이 손수 건반을 치며 음을 알려주시는게 아닌가?

피아노 앞에 앉은 아이에게는 미시미시레라 파#시파#시레솔을 계속 반복해서 쳐주셨다. 약간 애가 어리버리해하고 있으니 몇번이고 다시 쳐줬지만 그리 쉬워보이지 않았다. 옆에서 피아노 건반을 보고 계이름을 적어서 보여주니 그나마 나아지자, 두번째 신디사이저 치는 아이에게는 시시미미시시레 라 시시파#파#시시레 솔 을 쳐주며 따라 치란다. 그냥 악보로 주면 쉽게 칠거같은데 왜 이렇게 하는지 의아했다. 청음 능력을 높이기 위한 건지 또는 악보를 못 보는 사람을 배려하는 건지 잘 모르겠지만 어찌저찌 두번째도 완성. 타악기를 치는 아이한테는 리듬을 알려주고 나에게는 멜로디 리듬을 알려줬다. 피아노로 쳐주셨는데, 건반을 보니 라솔라시 라솔파#미 레도#시라솔파#미레도#레미 였다. 나머지 셋이 같은 박자에 시작하면 나는 두박자정도 뒤에 나오는데 들어가는 타이밍이 좀 어려웠지만 몇 번해보니 괜찮았다.