변화의 다이내믹

우리는 어떻게 변화를 이룰 수 있는가?

“주께서 참으로 그들을 미끄러운 곳에 두시며 파멸에 던지시니”[1]

시편 73의 말씀이 오늘날 사람들의 상황을 정확히 묘사하지 못할 수도 있습니다. 하지만 미끄러운 비탈길에 놓인 인생이라는 표현은 변화를 추구하는 사람들의 상황을 가장 정확하게 보여주고 있습니다. 특별히 성적을 향상시키기 위해 노력하는 사람들의 상황을 묘사하는 데 있어서 더욱 정확합니다. 비탈길을 위를 걸어가는 것은 성적을 올리려는 노력과 비슷합니다. 많은 학생들이 성적을 올리기 위해 시간을 보내지만, 그들의 성적은 쉽게 좋아지지 않습니다. 열심히 노력해도 큰 변화 없이 평소와 비슷하게 성적이 유지되는 경우가 대부분입니다. 성적을 올리기는 어렵고 떨어지는 건 매우 쉽습니다. 비탈길 위에 있는 사람이 서 있으면 아래로 당기는 힘이 훨씬 더 강한 것과 같습니다.

위의 그림에서 볼 수 있듯이, 성적 향상은 현재 단계에서 다음 단계로 넘어가는 것입니다. 다음 단계로 넘어서기 위해서 단계별로 가로막고 있는 걸림돌을 넘어서지 않으면 다음 단계로 갈 수 없습니다. 넘어설 수 있을 만큼 노력을 집중해서 기울이지 않으면 현재의 단계에 머물든지 아니면 아래에서 당기는 힘에 의해서 더 떨어지게 됩니다. 따라서, 주어진 시간에 집중하여 다음 단계로 들어갈 수 있는 노력을 기울이면 그 단계에 해당하는 학습 능력을 갖게 됩니다. 이것이 우리가 우리 내면에 형성되는 공부 능력이 될 것입니다. 각각의 단계에 들어가면 우리를 가로막았던 걸림돌이 우리가 그 단계에 머무를 수 있도록 도와줄 것입니다. 따라서, 우리가 학습 능력의 향상을 이루기 위해서는 집중적인 노력을 기울인 하루하루의 시간들이 필요합니다. 그리고 그 하루가 최소 3주 이상 진행될 때 공부습관이 형성되고 이 습관이 다음 단계의 학습 능력의 향상으로 이어질 것입니다. 집중적인 노력으로 몇 주간의 시간을 갖는 것이 1년 동안의 산만하게 공부하는 것보다 훨씬 나은 성과를 만들어 낼 것입니다. 왜냐하면 집중적인 노력을 반복해서 기울인 몇 주의 시간은 공부 습관을 형성하고 우리가 공부를 지속할 수 있는 능력을 형성해주지만 산만하게 보낸 1년은 어떤 유의미한 결과물도 만들어 내지 못하기 때문입니다.

[1] 개역개정, 시편 73:18.