초등학생, 중학생, 고등학생, 성인 중 창의력이 가장 뛰어날 때는 언제일까?
몇 년 전 홍보업무를 담당할 때 학교폭력 신고 전화번호인 117을 몸으로 표현하는 영상을 찍었었다. 위 네 그룹에게 자율적으로 표현을 부탁했다. 아이디어 모두 참신했지만 초등학생의 창의력에 "우와"소리가 절로 튀어나왔다.
나머지 세 그룹은 117을 정형화된 형상으로 표현했다면 초등학생들은 움직이는 퍼포먼스로 우리를 감탄케 했다. 그들에겐 정해진 틀이란 것이 없는 듯 여러 가지 퍼포먼스를 선보였다.
왜 어른이 되어갈수록 창의력이 줄어들까? 그것은 타인의 시선 때문이다. 우린 행동, 생각 하나하나에 '내가 이상하게 보이진 않을까?'라는 걱정을 한다. 실제로도 '이상한 짓 하지 마라'라는 말로 창의력을 억지로 숨겨야 했다.
'정상', '표준'이란 틀에 스스로를 끼워 맞춰가다 보니 튀는 생각, 행동을 하지 않게 된 것이다. 결국 우린 모두 보편화란 틀에 갇혀 창의력을 도둑맞은 것이다.
하지만, 늦지 않았다. 창의력은 사라지는 것이 아니다. 다시 불러주길 기다리며 대기하고 있었을 뿐이다. 훈련을 통해 충분히 꺼낼 수 있다. 우린 대부분 하늘을 날거나 힘이 세지는 상상을 했다는 것을 잊지 말자. 어쩌면 지금 세상이 그 엉뚱함을 꺼낼 수 있는 최적의 타이밍이 아닐까 생각해 본다.
