어쩌다 도시건축재생의 이해 (2)
보전과 보존은 뭐가 다를까. 이건 사실 언어를 다루는 작가로서도 알았어야하는 것이었다. 보존은 명확한 형식과 형태가 있는 것을 지키는 것이고 보전은 추상적인 개념 및 문화에 대한 것을 지키는 것이다. 그래서 건축물은 보존에 해당한다.
엄청 다양한 건축재생의 유형과 사례가 나왔는데, 앞으로 걸어다니면서 발견하면 재밌을 거 같다. 마치 어떤 노래를 듣더라도 그 노래를 분석해서 말할 수 있는 것처럼, 이렇게 배경 지식을 통해 시야가 넓어지는 것이 하고 싶었다.
건물의 열평형 파트에서 겨울철에는 18-21도, 여름철에는 26도 전후로 실내 온도가 유지되어야한다고 하니, 바로 영국 주택들이 떠올랐다. 우리 집은 예나 지금이나 난방 안 틀어도 25, 26도다. 여름이나 겨울이나 별 차이가 없다. 지금은 27도다. 그런데 영국은 주택 사는 오빠가 5도라고 했던가..? 친구 집에서 잔 적이 있었는데, 겨울 잠옷 위에 바깥에서 입는 두꺼운 니트까지 껴입어도 추웠다. 그래서 그냥 바로 호텔로 갔다...
건축 음환경 파트에서는 할머니 집이 떠올랐다. 옆집 부엌에서 수도꼭지 물을 틀면 그 소리가 그대로 크게 다 들린다. 건물 노후화로 그렇게 된 게 아닌가 싶다. 할머니 집이 일산인데, 일산과 같은 1기 신도시들은 리모델링 수요가 높다고 하다.
그렇게 이 과목을 이수했다. 어려웠다. 포기하지 않고 이수해서 다행이다. 건물의 구조안전진단 파트에서 콘크리트 강도조사, 철근배근탐사, 철근 부식도 검사 이런 게 나오니, 새삼 지금 강의를 듣고 있는 이 39층짜리 아파트가 안전하게 지어지기 위해서 얼마나 많은 사람들이 고생했을까 생각이 들었달까.
다른 강의인 '건축과 도시의 인문학'은 쉽고 재밌다. 그건 전공 기초라고 보기엔 어렵고, 교양 과목이다. 시간 가는 줄 모르고 휙휙 듣게 된다. 반면 이 도시건축재생은 시간 가는 거 잘 알면서 들었다. 퀴즈 하나하나 풀 때마다 이수조건 점수가 쌓이는 걸 보는 게 재밌었다. 60점이 넘으면 이수인데, 넘겼을 때 되게 행복했달까. 기말고사 안 봐도 이미 충족했지만, 그래도 기말고사 문제까지 풀었다. '어떻게 벌써?' 싶을 수 있는데, 내가 원래 하루에 1시간씩 일주일하는 건 못하고, 하루에 6시간은 가능하다. (ADHD의 하이퍼포커스 기능)