지금 하고 있는 게임의 규칙을 이해하지 못해서 규칙을 바꾸자는 제안을 한 것일 수 있습니다. 아이의 수준과 게임규칙의 난이도가 잘 맞는지 점검해 보세요. 아이에게 어려운 수준의 게임을 무리하게 이해시키려고 하기보다는 사용연령이 맞는 게임을 새롭게 제안하거나, 아이 수준에 맞게 규칙을 변경하는 것이 즐겁게 게임을 할 수 있는 방법이 될 것입니다.
가정② 상황을 통제하고 싶어 하는가?
계속해서 규칙을 바꾸자고 함으로써 상담실 안에서 벌어지는 상황을 통제하려고 하는 것일 수 있습니다. 상황의 주도권을 잡고 자신이 원하는 대로 하고 싶어 하는 욕구가 드러난 행동인지 생각해 보아야 할 것입니다.
가정③ 지루함을 견디지 못하는가?
한 가지 규칙으로 게임을 계속하는 것을 지루하게 느끼는 아이일 수 있습니다. 쉽게 지루함을 느끼기 때문에 계속해서 변화를 추구하고, 그 과정에서 규칙을 변형하고자 하는 것 일 수 있습니다.
가정④ 창의성과 유머를 보여주는 행동인가?
새로운 아이디어가 떠올라 제안한 것일 수 있습니다. 이런 경우는 오히려 아이가 가진 강점이 드러나는 순간일 수 있어요. 이런 경우라면 우선 원래의 규칙을 상기시켜 주되, 아이가 제안한 방식으로 게임을 진행하기도 합니다. 이때 아무리 좋은 아이디어라도 함께 게임을 하는 친구들이 모두 동의해야 게임규칙을 바꿀 수 있다는 것을 잊지 않고 알려줍니다.
조절에 어려움이 있는 아이와 만나는 경우에는 아이가 창의적인 방법으로 게임 규칙을 변경하자고 제안하더라도 되도록 원래의 규칙을 고수합니다. 기본적인 행동조절이 되지 않는다면 친구들과의 놀이과정에서 갈등이 일어날 가능성이 높습니다. 아이가 아무리 창의적인 아이디어를 가지고 있다 하더라도, 그 아이디어를 가지고 함께 놀 친구가 없다면 아무 소용이 없습니다. 원래의 규칙을 지키는 기본적인 행동조절이 되어야 친구들과의 갈등이 적어지고, 그때 새로운 아이디어를 내고 친구들의 동의를 얻어서 규칙을 변경하는 응용이 가능해집니다.
