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May 05. 2020
자연과 더불어 자라는 아이. 산으로, 산으로
감통 수업보다 등산!!
봄을 느낄 여유도 없이 여름이 성큼 와버렸다.
코로나로 빼앗긴 2020년의 봄, 그리고 계절은 야속하게도
코로나의 틈을 비집고 여름을 우리에게 보내버렸다.
아이와 등산하기 가장 좋은 계절인 봄과 가을.
하지만 올해 봄에는 꼼짝없이 집에만 있어야 해서 너무 안타까웠다.
우리 아이들은 집에 있는 시간이 길어지면 밖에 나가고 싶어서 힘들어하는 게 아니라
어느 순간 집 밖에 나가기를 거부해버린다. 그래서 다시 나가야 했다.
사람들이 없는 한적한,
꽃도 많이 없어 볼거리도 없는,
그런 곳을 찾아 아이와 등산을 한다.
봄의 연두, 연두색 중에서도 너무 예쁜 자연의 연두.
연두색 물감에 레몬 노랑을 조금 더 섞은 느낌,
오늘은 그 색을 보러 산에 간다.
감각 통합.
자폐 성향의 아이들은 대부분 감각 통합에 문제를 가지고 태어난다.
여러 가지 의견이 있지만, 감각통합 수업에 대한 효과는 아직 증명된 바가 없다고 한다.
하지만, 난 감각 통합의 필요성을 절실히 느꼈고
감각통합 수업보다는 등산이 아이에게 훨씬 좋다는 의견을 듣게 되었다.
그리고 아이를 데리고 산에 가기 시작했다.
울퉁불퉁한 길을 걷고 풀을 만지고 다양한 냄새를 느끼게 하고,
매 계절 자연이 주는 색을 눈으로 감상하고
물소리, 새소리, 바람소리를 듣게 했다.
아이가 어린이집에서 방치된다는 것을 알게 된 2018년 그 해 가을,
나는 과감히 어린이집을 포기하고 유치원 특수반 입학하기 전 5개월 동안
아이랑 그렇게 산으로, 산으로 다녔다.
사람들이 많이 없는 평일 낮시간이라 아이가 소리를 질러도
주변의 눈치를 보지 않아서 나도 좋았다.
자연 속에서 나도 마음이 편해졌고 아이도 자연 속에서 그렇게 자신의 감각을 찾아가는 듯했다.
기관에 다니면서 사회적 질서를 배우지 못한 대신,
아이는 스트레스 없이 자신만의 성장을 하는 듯했고
아이의 인지가 엄청 올라왔다는 것을 경험적으로 알게 되었다.
