사랑을 시작하며 #1

3. 어색함과 설렘사이 어디쯤...

새로운 시작.. 봄이 오고 있었다.    

기도를 너무 안 한 게 문제였을까? 

대학에 또 떨어진 후, 

삼수는 정말 자신 없었기에 후기대 미술학부 산업디자인과에 지원했다. 

두 번의 낙방 후 처음으로 대학에 합격했고  

목표한 학교는 아니었지만 입시에서 해방된 것만으로도 너무 기뻤다.    

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대학생이 된 후 제일 먼저 하고 싶었던 일이 주일학교 교사였다.

성당을 다니며 만난 주일학교 선생님들은 친절했고 아이들을 잘 챙겨주는 모습이 좋아서 

나도 그런 선생님을 꼭 해봐야겠다고 생각했었다.

주일학교 예비 선생님으로 처음 교사들과 만나는 자리,

그곳에는 서랍 속에서 묵주와 함께 잊혀 가고 있던 그가 있었다. 

그가 신학교를 중퇴했다는 친구의 말이 긴 여운으로 남았었는데 성당에서 다시 만나니  반가웠다.      

조금은 들뜬 마음으로 주일학교 교사 회의에 참석했다. 그는 자기 반 율동을 가르칠 보조교사로 나를 적극 추천했고 자연스레 그의 보조 교사가 되었다. 내심, 그가 나를 선택해 주어 기분이 좋았다.                

주일학교에서 꼭 필요한 선생님 역할이 성가에 맞춰 율동을 가르치는 일이었다. 난 그의 추천대로 율동을 담당했다. 어린이 성가에 맞춰 따라 하는 그의 어설픈 동작을 보며 왜 그렇게 웃음이 나던지, 웃음을 참느라 진땀이 날 정도였다. 그러면서도 곧 잘 따라 하는 뻣뻣한 동작이 때때로 귀여웠다.  

어린아이처럼 장난기가 많은 그에게 "신학생님, 여기서 이러시면 안 되죠!"

한때 신학생님이던 그를 가끔 놀리기도 하며 조금씩 가까워져 갔다.           

그러다가 주일학교에서 가장 큰 행사인 여름 성경학교가 다가왔다. 주일학교 선생님으로 함께 준비하며 보내는 시간이 많다 보니 그때쯤 우리는 부쩍 친해져 있었다.                                      

그 후로 대학 4학년까지 4년을 함께 주일학교 교사로 활동했다.

되돌아보면, 신앙 안에서 그와 함께 보낸 시간이 정말 큰 축복이었던 것 같다.   

수정이는 내가 구해 줄게

성당 청년부 수련회에 갔을 때였다.

우리는 계곡에 텐트를 치고 야영했는데 그날 밤 비가 오기 시작했다. 대비책을 세우느라 모두 분주해졌고, 남자들은 텐트 옆으로 물길을 만들고 돌멩이로 지지대를 고이며 동분서주했다. 시간이 지나며 다행히 비는 잦아드는 듯했다. 비를 피해 텐트 안에 있던 나는, 상황이 궁금하기도 하고 텐트 안 공기가 답답해서 밖으로 나왔다.

그리고 바위 위에 혼자 앉아 있는 그를 발견하고는 그의 옆으로 갔다.

"오빠, 뭐 해?"라고 묻는 나에게

"보초 서고 있지, 걱정돼서 나왔구나!"

"응~"

"걱정하지 마, 다른 사람은 다 떠내려가도 수정이는 내가 구해 줄게"  

"정말? ㅎㅎㅎ" 난 해맑게 웃었고, 물소리에 내 웃음소리가 어우러지며 사라졌다.          

물이 불어나 계곡물은 제법 요란한 소리를 내며 흘러갔다. 비가 그쳐 참 다행이라고 생각하며 물소리를 들으며 그와 함께 앉아 있었다. 잠시 어색한 침묵이 흘렀고, 나를 찾는 친구의 목소리가 정적이 깨며 다시 텐트로 돌아왔다.         

텐트로 돌아와서도 날 구해 준다는 그의 말이 내 머릿속을 맴돌며 계속 생각났다.