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Nov 01. 2021
혼자 뭐 하고 있나요? ①
글로 읽는 사서 브이로그_월요일
[글로 읽는 사서 브이로그]
“혼자 뭐 해요?”, “심심하겠다.” 참 많이 듣는 말이다. 혼자 일하는 학교도서관 사서는 심심하고 편해 보일 수 있다. 이런 말을 들을 때면 “심심할 틈이 없어요.”하고 대답한다. 이렇게 대답하는 까닭을 글로 담는다. 학교도서관 생활 일주일을 더하지도 빼지도 않는다.
* 브이로그: 자신의 일상을 직접 찍은 동영상 콘텐츠(※다음한국어사전)
◦ 출근 08:30
◦ 아침 시간 08:30~08:50(20분)
출근하자마자 컴퓨터를 켜고 도서관 환기를 한다. 도서 대출일과 반납일을 알리는 대출반납일력표를 오늘 날짜에 맞게 바꾸고, 도서 반납함에 있는 책들을 꺼내 반납 처리한다. 문손잡이, 책 소독기 손잡이, 대출반납대, 책상 등 학생들 손이 잘 닿는 곳을 소독한다. 도서관 전체를 둘러보며 어질러진 곳을 정돈한다.
◦ 쉬는 시간(10분)
자리에 앉아 업무용 포털에서 공문과 메일을 확인한다. 쉬는 시간에는 학생들이 대출하러 온다. 이번 주 첫 대출 책은 《미움받을 용기》(저자 고가 후미타케, 기시미 이치로)이다.
◦ 1교시 09:00~09:45(45분)
환기하려고 열어둔 창문을 다 닫고 블라인드를 내린다. 가을이면 햇살이 서가에 길게 들어와 책이 바래지기 때문에 이 계절에는 블라인드를 내린다. 교직원 업무용 메신저로 책 검색 요청 메시지가 온다. 찾는 책이 도서관에 없다고 답장할 때면 마음이 괜히 불편하다. 불편한 마음으로 “아ㅠㅠ 그 책은 없습니다.”하고 보낸다. 도서관 문의 온라인 플랫폼으로 쓰고 있는 카카오톡 채널에 로그인한다. 주로 묻는 내용은 책 검색, 반납일, 연장, 대출증 번호 확인이다. 카카오톡 채널 답변을 하고 오늘 해야 할 일을 확인한다.
2층 교무실에 가서 정기 간행물과 우편물을 가져온다. 올해는 정기 간행물 6종을 구독했다. 가지고 온 정기 간행물에 학교도서관 도장을 찍고 수령 확인표에 표시한다. 청소년에게 맞지 않는 내용이 있는지 빠르게 훑어보고 정기 간행물 서가에 꽂는다. 소독 휴지를 다 써서 보건실에 가서 받아온다. 1교시가 끝난다.
◦ 쉬는 시간(10분)
도서관을 수시로 드나드는 학생이 온다. 들어와서는 급식 식단표를 바꿔야 한단다. 맞다. 11월 1일이지. 도서관에서 책 검색 못지않게 많이 듣는 질문은 “오늘 점심 뭐 나와요?”이다. 그래서 서가 벽면에 급식 식단표를 붙여 둔다. 급하게 11월 급식 식단표를 인쇄해 붙인다.
◦ 2교시 09:55~10:40(45분)
지난주 금요일에 반납된 책들을 정리한다. 반납된 책들은 서가 위치 따라 신착도서, 권장도서, 비치도서, 복본도서들로 나눈다. 이 과정에서 훼손된 책들은 빼 둔다.
올해는 대출 활성을 위해 달마다 색깔을 정하고 그 색과 같은 표지 책을 눈에 띄는 곳에 꽂아두고 있다. 학생들이 읽었으면 하는 책이나 대출이 잘 안되는 책들을 색깔별로 모아두면 관심을 두고 책을 대출한다. 이번에는 단풍과 어울리는 빨간색 책들을 뽑는다.
색깔 책장◦ 쉬는 시간(10분)
수업에 활용한 도서가 반납된다. 조금 전까지 반납 처리한 책들을 정리했는데, 한 학급이 반납했으니 29권이 순식간에 쌓인다.
◦ 3교시 10:50~11:35(45분)
점심시간 행사 준비를 한다. 2학기부터 달마다 주제를 정하고 이에 맞는 책을 선별한 뒤 필사를 하고 있다. 이번 달 책은 《책만 보는 바보》(저자 안소영)이다. 책 소개, 행사 안내, 발췌문, 참여 상품들을 준비한다. 지난달에 했던 책들을 서가 제 자리에 꽂다 보니 3교시가 끝난다.
◦ 쉬는 시간(10분)
책을 반납하러 학생이 온다. 옷을 얇게 입고 와서 춥다고 말하고 간다.
◦ 4교시 11:45~12:30(45분)
점심을 먹고 와서 3교시에 끝내지 못한 일을 마무리한다. 학생들보다 점심을 먼저 먹어야 점심시간에 도서관 문을 열 수 있다.
◦ 점심시간 12:30~13:20(50분)
가장 바쁜 시간으로 봉사 학생 관리 지원, 대출반납, 행사 안내를 한다.
동아리 도서반 학생들이 돌아가면서 봉사를 온다. 오늘은 학급 문고용으로 산 도서 정리 작업을 한다. 250권을 상자에서 꺼내고 책 띠지를 제거한다. 책마다 학교 소장임을 알리는 도장을 찍는다. 또 다른 봉사 학생들은 반납된 책들을 소독하고 서가에 꽂는다.
이 가운데 행사에 관심을 보이는 학생들에게 안내하고, 대출반납을 한다. 중간중간 책을 찾거나 다른 질문을 하는 학생들도 있다. 그냥 도서관에 놀러 와서 이야기만 하고 가는 학생도 있다. 이 일들은 차례대로 하는 일이 아니고 동시다발로 해야 하는 일이다.
◦ 5교시 13:20~14:05(45분)
점심시간 뒤에는 어질러진 부분들이 많다. 책 정리, 책걸상 배열, 소독, 환기하고 나면 20분이 훌쩍 지난다. 10분 정도 아무 일도 하지 않고 휴식을 취한다.
지난주에 새로 들어온 책 등록 작업을 완료했기에 신착도서 안내를 한다. 학교 홈페이지에 구입한 자료 목록을 올리고, 신착도서 소개 자료를 만든다.
◦ 쉬는 시간(10분)
학생 한 명이 뛰어 들어오며 “이것 좀 맡아 주세요. 내일 찾아갈게요.” 하며 단풍잎을 건넨다. 아주 작고 예쁜 단풍잎이다.
학생이 맡기고 간 단풍잎