< 삶에 지친 그대를 위해 > 유정 이숙한
가. 유아기 언어발달
1) 유아기 언어발달의 특성
유아기에는 영아기 동안 명확하지 않았던 발음이 정확한 발음으로 변화한다.
단어 수도 늘어나 자기가 표현하고자 하는 바를 언어를 사용하여 비교적 원활하게 말할 수 있다.
유아기 말까지 보통 10,000개의 단어를 습득하게 되는데, 하루 평균 6개의 단어를 습득하는 정도 빠르기다.
3세에는 짧고 단순한 문장으로 의사를 표현한다. 4~5세가 되면 많은 단어로 구성된 길고 복잡한 문장을 말한다. 유아기에는 단어를 많이 알게 되고, 문법을 익히게 되어 영아기에 비해 의사소통이 효율적이 될 수 있다.
2) 유아기 언어발달의 특성에 적합한 지원 방향
*유아와 편안하게 대화한다-> 유아의 언어발달은 일상생활을 통해 자연스럽게 이루어진다.
* 부모가 바르게 듣는 롤모델이 되도록 한다-> 유아가 말할 때 중간에 끼어들거나, 빨리 대답하라고 재촉하지 않고 잘 듣도록 한다. 아이 돌봄인력이나 양육자는 유아의 말을 여유를 가지고 기다리고 고개를 끄덕이거나 '그렇구나', '그래서'와 같은 반응을 보이면서 경청하고 있다고 표현한다.
유아의 말을 귀 기울여 듣는다면 유아는 편안하게 자신의 의사를 표현할 수 있다.
개방형 질문: 여러 답이 가능한 질문으로 말해준다.
"왜 그렇게 생각해?"
"어떤 점에서 그래?"
"어떤 점에서 달라?"
"이걸로 무엇을 만들 수 있을까?"
"이제 어떻게 하면 좋을까?"
"어떤 부분이 제일 좋았니?"
폐쇄형 질문: 한 가지 답이 있는 질문은 유아가 발전이 없다.
"1+1은 몇이지?"
"색종이로 무엇을 만든 거야?"
"노랑에 초록을 섞으면 무슨 색이 될까?"
"하기 싫어?"
■ 유아의 정서발달
1) 질투
질투는 애정, 분노, 공포가 혼합되어 나타나는 정서로 애정을 상실했거나, 상실할까 봐 두려워하는 경우에 나타난다. 질투는 18개월 경에 나타나기 시작하는 2차 정서로 2~3세경에 많이 나타난다.
유아는 부모가 다른 아이에게 애정 표현을 하면 울거나 삐지는 등 질투 반응을 보인다. 동생이 태어나는 경우 부모의 사랑을 빼앗길 위협을 느낄 때 질투반응을 보인다. 이 경우 유아는 동생을 몰래 괴롭히거나 공격적 행동을 보이기도 하고 어리광을 부리거나 손가락 빨기, 배변실수와 같은 퇴행 행동을 보이기도 한다.
질투는 부모의 애정이 안정적임을 인식하고, 상황에 대한 판단력이 증가하면서 점차 줄어든다.
2) 호기심
호기심은 새롭고 신기한 것을 좋아하거나, 모르는 것을 알고 싶어 하는 마음으로, 유아기에 매우 활발하게 나타나는 반응이다. 3~4세경 유아는 주변의 사물이나 사람에 대하여 많은 호기심을 보인다. 유아의 이러한 호기김은 탐구하고 실험하는 행동으로 이어져 새로운 지식을 습득하거나 문제해결력을 키우는 힘이 된다.
눈에 보이는 것마다 "왜?"라고 물으며 자신의 호기심을 표현하기도 한다. 반복적으로 물어봐도 귀찮아하는
반응보다 유아의 호기심을 격려하고 관심사를 함께 알아보려고 노력하는 태도를 보여야 한다. 돌봄 유아에게 "네 생각에는 왜 그런 거 같냐?"라고 물어본다면 유아는 스스로 생각하고 표현할 수 있는 기회를 갖게 된다.
3) 강한 정서 표현
유아가 강하게 자신의 정서를 표현할 때 적절하게 반응해 본다.
유아의 정서를 인정하지만 공격적이거나 파괴적인 행동은 금지하기
(예) 유아: (장난감을 던지며) "싫어!"라고 말한다면
아이 돌봄 인력이 "ㅇㅇ이가 화가 많이 났구나, 하지만 장난감을 던지는 것은 안 돼!"
상황을 차분히 설명하기
유아: (친구가 그네에서 비껴주지 않자) "나빠!"
아이 돌봄 인력: "친구도 ㅇㅇ이처럼 그네를 타고 싶었구나."
앞으로 상황에 따라 설명해 주기
유아: "정리 안 할 거야, 계속 놀고 싶어요."
아이 돌봄 인력: "그럼 3번 더 놀고 정리하자. 그리고 간식 먹자."