03: 왜 인사안해?
아니면 아닌 거다!
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Aug 9. 2020
여기저기서 나무를 가꾸는 조경사분들이 눈에 띈다. 대학 캠퍼스다. 정문을 들어서면 푸르른 나무, 예쁜 꽃들, 그리고 젊은 활력이 운전에 지친 나의 피로를 잊게 해 준다.
강의실로 가는 중이다.
내 강의를 들었던 녀석이 나를 보고 인사를 한다.
''안녕하십니까?''
''그래, 창희 잘 지냈어? 몇 학년이지?''
''4학년입니다.''
''아유 빠르다~~~.''
옆에 동행하는 녀석 얼굴이 낯이 익다. 몇 년 전이라 살짝 자신은 없는데 내 강의를 들은 녀석인 것 같다.
''학생도 내 강의 듣지 않았어? 분명히 본거 같은데?''
머리를 긁적이며 머쓱해한다.
''네... 교수님 강의 들었습니다.''
''그래 낯설지가 않아.''
''근데 왜 인사 안 해?''
''죄송합니다. 교수님께서... 저... 기억 못 하실 거 같아서요.''
''맞아... 학생 이름까지는 기억 안 나. 창희야, 내가 왜 이 학생 이름을 기억 못 할까?''
''교수님 이놈 학점 총 맞았습니다.''
내 기억력 중 거의 신내림 받은 몇 가지 종목이 있다.
사람 이름, 숫자. 단어,...
녀석은 출결이 나빠서 F학점을 받은 것이다.
''그럼 그렇지. 내가 니 얼굴을 몇 번 본 적이 없는데 이름을 알리가 없지. 요즘은 학교 잘 다니니?''
''넵. 한 학기 휴학하고 이제 복학했습니다.''
''그렇구나. 학교 잘 다니고,
누가 나를 기억할까 못 할까 머리 굴릴 시간에 인사를 해. 특히 어른한테는, 알겠냐. ''
'인사는 먼저 본 사람이 하는 것이다.'라는 게 내 원칙이다. 학교에서 아는 학생을 내가 먼저 보면 그리한다.
꼭 '안녕'이 아니어도 말이다.
''밥 먹으러 가는구나. 맛있게 먹어''
''네! 교수님도요. 이따 수업 때 봬요.''
오전 수업이 끝나고 점심시간이다. 식당가는 길이다. 한 녀석과 정확하게 마주쳤다. 녀석이 애들말로 생을 깐다.
''너, 좀 전에 내수업 들었지, 토잌?''
''넵!''
''대답은 잘하네.''
내가 묻는 의도를 모르는 표정이다. 토익 수업은 학생 인원이 백 명이다. 아마도 내가 본인을 모른다 생각을 한 게다.
''근데 왜 인사 안 해?''
''죄송합니다. 저 뒤쪽에 앉아서요...''
'' 뒤쪽에 앉았음 인사 안 해도 되니?''
그렇게 나는 인사에 목을 맨다. 나의 모친이 까칠 유전자를 몰빵하시면서 교육시킨 것 중 1번이 인사다. 욕하면서 배운다고, 엄마의 까칠을 때론 그렇게 싫어라 했으면서 나도 모르게 똑같이 하고 있다. 마무리까지 내가 늘 듣던 엄마의 18번... 까지.
''내가 너 잘되라고 하는 소리야. 내 자식 아님, 입 아프게 잔소리 왜 하겠어.''
나의 까칠이 바라는 건...
내수업을 들었던 녀석들이 (내 자식은 아니지만)
수업 평가도 A학점, 인간 평가도 A학점을 받는 것이다.
대학교 1학년은 고3보다 철이 없다. 한국의 고3.
새벽에 일어나 단어를 외우고 아침도 안 먹고 학교를 간다. 정규수업을 마치고 방과 후 수업을 듣는다.
밤 10시에 독서실을 간다.
당연히 수면시간은 5~6시간. 몸과 마음이 1년 새 팍 늙는다.
그래도 소위 '인 서울'에 있는 학교 가기가 쉽지 않다.
그렇게 '고3'이라는 터널을 지나 대학교를 왔으니 고삐 풀린 망아지다. 다시 애가 되어 천방지축이다.
영문 해석 시간이다. 1학년이다. 첫 시간이라 영문 해석 수업에 관한 브리핑을 한다. 그리고 수업 외 지켜야 할 수강 매너 몇 가지를 당부한다.
두 번째 시간이다. 모자를 푹 눌러쓰고 강의를 듣는다.
첫 시간도 모자를 눌러써 얼굴이 안보였던 학생이다.
''뒤에 모자 쓴 학생, 내가 첫 시간에
또 그렇게 할 거면 내수업 들어오지 말라고 말했을 텐데...
다음 시간에 또 그럴 거면 수강신청 변경하도록 해.
다음 주까지니 꼭 하도록!''
모자를 눌러쓰던지 뒤집어쓰던지 수업만 들으면 된다.
그런데...
얼굴도 안보일정도인 상태에서 눈도 안 마주치고 수업을 한다?
하는 선생들도 있겠지...
나는 못한다. 그게 나다.
수업시간에 책을 안 가지고 오는 녀석들이 있다. 물론 그럴 수 있다. 두 녀석이 책을 같이보고 있다. 눈에 거슬리지만 그렇게라도 보고 있으니 넘어간다.
그렇게라도 안 하는 녀석이 (아주 간혹) 있다.
''거기 책 없는 학생. 왜 책이 없지?''
학생이 자신 있고 당당하게 답한다.
''인터넷으로 주문했는데 아직 안 왔습니다. ''
다른 학생에게 묻는다.
'' 학생은 그거 모지?''
''책을 깜박 안 가지고 와서 복사했습니다.''
당당 학생을 쳐다본다.
''무슨 말인지 알지?''
당당하게 말한 녀석이 꼬리를 내리고 슬며시 옆에 있는 학생에게 같이 보자는 신호를 보낸다. 그 이후 당당 학생은 한 번도 책을 안 가지고 온 적이 없다. 심지어 학점도 잘 받은 것으로 기억된다.
