와닿다, 뛰어들다, 밀려들다, 초-, 끌어안다...
맞춤법 오류 분석 9
1. 동사 '와닿다'
반복해서 띄어쓰기 오류를 범한 낱말로 '와닿다'가 있다.
두 가지 뜻이 있다.
「1」 어떤 글이나 말, 음악 따위가 마음에 공감을 일으키게 되다.
「2」 어떤 사실이나 경험 따위가 실감이 되다.
예문도 옮겨 보자.
조 선생님의 말씀은 구구절절 내 마음에 와닿는다.
새로 맡은 일이 얼마나 힘든지 아직까지는 피부에 와닿지 않는다.
흥미롭게도 <월간김어준>에서 박문호 박사님 강의가 일종의 생물학적 경계를 다루는 내용이라 경험(기억)과 결부되어야 '와닿는구나' 하는 생각을 예문을 보며 할 수 있었다.
2. '뛰어들다' / '뛰어넘다'
'뛰어들다'와 '뛰어넘다' 묶어서 다뤄보자. 띄어쓰기 오류를 정리하면 실패에 대한 기억을 더듬는 일이니 위축되는 면이 있다. 그런데 잠시 긴장을 풀고 보니 '뛰다'가 합성어로 낱말을 이루면 뜻이 바뀌는구나 싶다. 그러니 별도의 낱말이 되는 것이겠지?
'뛰어들다'를 보면 4가지 뜻이 있는데, 모두 '뛰다'의 뜻을 그대로 쓰는 것은 아니다. 특히 그 차이가 두드러진 4번 뜻을 옮겨 본다.
「4」 어떤 일이나 사건에 적극적으로 관련을 맺다.
그리고 네 가지 뜻의 예문을 옮겨 보자.
절벽에서 바다로 뛰어들다.
놀란 아이는 엄마 품속으로 뛰어들었다.
위험을 무릅쓰고 적진에 뛰어들다.
프로 야구에 뛰어든 그는 큰 성공을 거두었다.
3. 동사 '밀려들다'
'밀려들다'의 뜻은 아래와 같다.
한꺼번에 여럿이 몰려들다.
예문도 옮겨 보자.
소녀 팬들이 공연장에 밀려들다.
외로움이 온몸에 밀려들었다.
그때 네댓 명의 장정들이 가게 안으로 밀려들었다.
4.초-
의존 명사 '초'와 달리 '초-' 형태로 일부 명사 앞에 붙어 쓰는 접두사가 있다. 하나는 '초(初)-'로 다음 뜻을 지닌다.
‘처음’ 또는 ‘초기’의 뜻을 더하는 접두사.
용례를 보자.
초대면.
초봄.
두 번째는 내가 오류를 발생시킨 사례로 '초(超)-'의 뜻을 갖는 경우다.
‘어떤 범위를 넘어선’ 또는 ‘정도가 심한’의 뜻을 더하는 접두사.
용례를 보자.
초강대국.
초집중
초음속
5. '끌어안다' / '끌어들이다' / '끌어올리다'
'끌어안다'와 '끌어들이다'도 띄어쓰기 오류를 범했다. '끌어안다'는 두 개의 뜻이 있다.
「1」 끌어당기어 안다.
「2」 일이나 책임을 떠맡다.
두 개의 뜻에 대응하는 예문을 각각 하나씩 옮겨 보자.
어머니는 나를 보자 두 팔을 벌려 와락 끌어안았다.
그는 많은 일을 혼자서 끌어안았다.
'끌어들이다'는 뜻이 하나다.
남을 권하거나 꾀어서 자기편이 되게 하다.
예문도 옮겨 보자.
친구를 자기 동아리에 끌어들이다.
너를 이번 일에 끌어들여 미안하다.
'끌어-올리다'는 다음 뜻을 지닌 낱말입니다.
높은 지위로 올려 주다.
예문을 봅니다.
성적을 상위권으로 끌어올리다.
지난 맞춤법 오류 분석 연재
3. 자주 틀리는 '같다', '보다', '없이' 띄어쓰기
4. 동사를 잘못 쪼갠 오류
6. '거', '만', '외', '쪽' 그리고 '덕분'
8. 난해한 띄어쓰기
개인 기록
1. <현대적 합의와 영향력의 6가지 원천 모델>편에서 '와닿습니다'를 쓰면서 같은 오류를 범했다.
2. <우리는 처음부터 개성을 가진 존재다>편에서 '와닿습니다'를 쓰면서 같은 오류를 범했다.
3. <시간이 흐른다고 미래가 되지 않는다>편에서 '와닿았던'을 쓰면서 같은 오류를 범했다.
4. <공부의 90% 손으로 하는 겁니다>편에서 '와닿습니다'을 쓰면서 같은 오류를 범했다.
5. <쓸개와 쓰지: 말맛과 기억 그리고 유통>편에서 '와닿을'을 쓰면서 같은 오류를 범했다.
6. <둘째와 영어 책을 읽다가 감성 지능과 마음챙김도 배운다>편에서 '뛰어넘고'를 쓸 때 같은 오류를 범했다.
7. <비대칭적인 일상의 순간이 알려준 이벤트와 스키마 대응>편에서 '뛰어넘는'을 쓰면서 같은 오류를 범했다.
