수의 기원에 대해 아이와 함께 공부하기
아이와 함께 배우기 16
<비교의 욕망이 산수를 만들다> 편에서 수에 대해 깨닫고 호기심이 생겨 구글링과 생각을 즐겼지만, 그 내용 그대로를 아이들과 공유하기는 어려웠다. 그럼에도 불구하고 단위에 대한 자각이나 비교를 위한 보편언어로 인식하는 일은 매우 유익했다. 구글링 한 내용 중에서 8살 아이에 초점을 맞춰서 함께 공부할 수 있는 내용이 뭘까 추려봤다.
EBS 수의 기원
수의 기원이라는 영상은 8살은 물론 6살 아이도 집중하고 볼 수 있었습니다. 중학수학이라니 조금 아이러니 합니다. 5분 가까이 영상을 보았을 때, 아래 화면에서 몸으로 익히게 해줘야겠다 싶었습니다.
만들어지는 각에 따라서 숫자를 인식할 수 있다는 사실은 손으로 무언가 만들어보면 기억에 확실히 남을 듯합니다. 둘째는 숫자를 익힌지 얼마 되지 않았지만 그럴수록 손으로 무언가 만들면서 접근하면 좋을 듯합니다. 재빨리 주방에 있는 빨대를 찾았습니다.
둘째가 만든 3입니다. :)
EBS 문명과 수학 - 수의 시작
역시 EBS 콘텐츠인 유튜브 영상 <문명과 수학 - 수의 시작> 은 당초에는 혼자 보려던 것인데, 실수로 아이들 앞에서 실행했습니다. 놀랍게도 큰 애는 저보다 더 집중해서 보는 듯했습니다. 배경지식 부족에도 불구하고 호기심을 자극하는 모양입니다. (옆에서 아내가 영상을 같이 본다고 불편해 했으나) 중지하려고 했더니 큰 애가 끝까지 보겠다고 해서 1시간 가까운 영상을 모두 보았습니다.
저에게 중간중간 묻는 이야기와 독백하는 말을 보면 파편의 자극들이지만 굉장히 강렬한 자극을 받는 부분이 있는 듯합니다. 이후에 확인하게 되겠죠.
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7. 이분법의 활용
8. 육아란 무엇인가?
11. 생태 공부와 이웃하기의 힘
12. 비교의 욕망이 산수를 만들다
14. 디제잉(DJ-ing) 하듯 교재 활용하여 아이와 놀기
15. 스스로 자라는 아이들 그리고 아이와 함께 배우기
